20xx教案人教版二年級(jí)下冊(cè)愛(ài)迪生救媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)_0(編輯修改稿)
2025-01-25 04:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。④再讀考慮：通過(guò)閱讀你記明白了什么？還有哪些地點(diǎn)沒(méi)有讀明白？［設(shè)計(jì)意圖］閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的才能。本環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生充分讀書(shū)，暢所欲言地交流本人的閱讀感受，使學(xué)生在主動(dòng)而積極的思維和情感活動(dòng)中，提高閱讀才能，加深對(duì)課文的理解和體驗(yàn)。三、指導(dǎo)寫(xiě)字1．出示“我會(huì)寫(xiě)”的中的生字詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)覺(jué)竅門、借鑒已有知識(shí)分析看如何把字寫(xiě)好。2．講識(shí)字經(jīng)歷方法?！炯訙p法】談 — 讠 → 炎（酷熱）斤 ＋ 丶 → 斥（呵斥）由 ＋ 氵 → 油 （油燈）大 ＋ 虧 → 夸 （夸獎(jiǎng)）3．老師示范書(shū)寫(xiě)學(xué)生認(rèn)為難點(diǎn)的字。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，如：“炎”字上下兩部分不同。4．學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)，5．引導(dǎo)欣賞：你認(rèn)為哪個(gè)字寫(xiě)得好，就對(duì)它笑一笑，并向同桌夸夸你寫(xiě)的字。6．師生共議，展示優(yōu)秀作業(yè)，發(fā)“笑臉”獎(jiǎng)。［設(shè)計(jì)意圖］本課要求寫(xiě)的字較少，而且書(shū)寫(xiě)上難度不大。因而，采取了集中指導(dǎo)的做法。能夠培養(yǎng)學(xué)生自主分析，評(píng)議及正確書(shū)寫(xiě)的才能。四、布置作業(yè)1．抄寫(xiě)生字詞2．熟讀課文第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)。利用字詞卡片，開(kāi)火車讀、組詞、用詞說(shuō)話等。2．分段指讀課文內(nèi)容?；貞浾n文大意。［設(shè)計(jì)意圖］從穩(wěn)固學(xué)習(xí)內(nèi)容入手，實(shí)現(xiàn)自然過(guò)渡，導(dǎo)入新課。二、引導(dǎo)感悟1．老師引發(fā)學(xué)生考慮：課文的最后一段里寫(xiě)道：愛(ài)迪生真是個(gè)聰明的小孩!”你從課文的什么地點(diǎn)看得出他是個(gè)聰明的小孩？找一找，讀一讀。2．學(xué)生自由讀書(shū)，老師巡視啟
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