【總結(jié)】《包身工》備課人授課時間課題《包身工》1教學目標知識與技能了解報告文學,初步把握包身工一天的生活情景。過程與方法學習課文在復雜記敘的過程中穿插說明、議論和抒情情感態(tài)度與價值觀認識包身工制度的罪惡本質(zhì)重點以包身工一天的活動為組織材料的主線,以包身工制度的發(fā)展、趨向為副線難點
2024-11-18 15:43
【總結(jié)】學生與其中人物所處時代的隔膜,彼此生活境遇,體驗的迥異,特別是情感體驗的限制,使得作品情感與學生情感上產(chǎn)生差異,這在一定程度上有礙于心靈的“介入”。?要讓學生從現(xiàn)實再回到那個黑暗的時代去感受殘酷這本身就是本課需要解決的問題,它有賴于教師的講解和學生是否能從中受到感染。 ? ? ? ? 教學目標 一、情感態(tài)度
2025-05-12 00:10
【總結(jié)】《包身工》導學案【學習目標導航】一、認識帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行,增強學生對舊社會的憎恨和對新社會的熱愛。二、學習本文在復雜記敘的過程中穿插說明、議論和描寫的表達方法?!緦W習重點】學習本文在復雜記敘的過程中穿插說明、議論和描寫的表達方法。要求掌握綜合運用多種表達方法。
2024-12-09 07:02
【總結(jié)】第11課包身工(一)作者簡介生平經(jīng)歷夏衍(1900—1995),浙江杭縣人,原名沈端先,早年留學日本,1927年回國后從事文藝工作。曾參加太陽社,是左翼作家聯(lián)盟的發(fā)起人之一??谷諔?zhàn)爭時期,主編《救亡日報》和重慶《新華日報》副刊。解放后,任全國文聯(lián)常務委員、文化部副部長。作品著名的有
2024-11-16 22:36
【總結(jié)】11包身工一、基礎鞏固,加點字的注音全都正確的一項是().動(rú)攪.動(jiǎo)惺.忪(xīng)葷.腥(hūn).堂(lòng)襤褸.(lǔ)游說.(shuì)縝.密(zhěn).雜(záo)蹣跚.(shān)虐.
2024-11-28 21:34
【總結(jié)】《包身工》背景資料本文是作者于1935年,經(jīng)過幾個月的調(diào)查研究,實際考察之后寫出來的。1936年,發(fā)表在《光明》(左聯(lián)機關刊物,沈起予主編)的創(chuàng)刊號上。它所反映的是“一·二八”以后到抗日戰(zhàn)爭以前這一時期國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會黑暗情況。那時中國農(nóng)村在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟侵略下日益破產(chǎn),加上地主的剝削,農(nóng)民生活極為痛苦??拷虾5奶K北
【總結(jié)】《包身工》【目標擇定】4、通過整體閱讀,理解包身工的悲慘生活和對包身工這個群體的認識(明線主線);(讓學生在整體閱讀的基礎上,初步明確文章字面上的主要脈絡。)5、通過對包身工的生存現(xiàn)狀的分析說明,認識包身工命運的根源即包身工制度(暗線副線);(本文最大的寫作特色就是明線與暗線的有機結(jié)合,在前面明確了主線的基礎上再深入挖掘暗線,作者的最終
【總結(jié)】教案人教版高中一年級《荷塘月色》語言教學新探 朱自清的散文以志趣高雅、長于抒情、語言優(yōu)美而著稱于世,如何引導學生學好朱自清散文的優(yōu)美語言,不斷是廣大老師關注的咨詢題。以往在進展《荷塘月色》(以下簡稱...
2025-01-25 05:56
【總結(jié)】《包身工》語法修辭1、借代:接著,又下命令似地高叫:“‘蘆柴棒’,去燒火!媽的,還躺著,豬玀!”這里的“蘆柴棒”和“豬玀”都是借代修辭手法。是對包身工的侮辱,說明資本家根本不把包身工當人看待。2、比喻:⑴她十五六歲,除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得
2024-11-28 15:23
【總結(jié)】教案人教版高中一年級《荷塘月色》 教學目的: 理清全文的構(gòu)造,理解直截了當抒情的語句的內(nèi)涵及其在文中的作用。 體會散文的語言美--對生活語言的巧妙加工。 認識“通感”的修辭方法,體會本文中“通...
2025-01-25 04:45
【總結(jié)】教案人教版高中一年級《小狗包弟》 一、學習目的 1、閱讀文本,理解作者對小狗包弟的感情變化及其緣故。 2、品味文本,感悟作者敢講真話、敢于自責的精神。 【在以往的教學中,我們適應于把目的叫作“...
【總結(jié)】教案人教版高中一年級故都的秋 [導學目的] 1.體會詩意秋景圖,把握散文“形”與“神”的辨證關系。 2.理解、運用以情馭景、以景顯情的藝術手法。[難點] 3.培養(yǎng)健康、高尚的審美情趣和審美才能...
【總結(jié)】教案人教版高中一年級《蜀道難》 蜀道難 李白 教學目的: :深化理解李白其人,理解詩歌的藝術手法,如章法、意境、聲韻等。 :通過誦讀品評賞鑒,體會想象、夸大的藝術特色。 :讓學生走近激情、...
【總結(jié)】第一篇:高中語文必修1包身工教案 《包身工》教案 一、教學目標1.知識與技能 了解報告文學的一般特征和結(jié)構(gòu)方式,培養(yǎng)閱讀報告文學作品的能力,培養(yǎng)篩選信息的能力。2.過程與方法 引導學生掌握新聞...
2025-10-04 17:43
【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——《包身工》 《包身工》教學擬圍繞文章的材料性質(zhì)與組 合方式,采用分合比較的方法組織教學,相機點撥,突出重點,突 破難點。 首先引導自讀,整體感知。讓學生用分析性...
2025-08-06 00:36