【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十一)包身工(時(shí)間:40分鐘滿分:45分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分)1.下列詞語中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(3分)()A.夏衍.(yán)憐憫.(mǐn)葷.腥(hūn)柵.欄(zhà)B.揩.油(kāi)契.約(qia)
2024-11-16 03:01
【總結(jié)】第一篇:《包身工》 《包身工》 一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能 了解報(bào)告文學(xué)的一般特征和結(jié)構(gòu)方式,培養(yǎng)閱讀報(bào)告文學(xué)作品的能力,培養(yǎng)篩選信息的能力。2.過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生掌握新聞事實(shí)、背景材料、作...
2024-10-14 03:39
【總結(jié)】《包身工》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航】一、認(rèn)識(shí)帝國主義和封建勢(shì)力殘酷壓榨中國勞動(dòng)人民的罪行,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舊社會(huì)的憎恨和對(duì)新社會(huì)的熱愛。二、學(xué)習(xí)本文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和描寫的表達(dá)方法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和描寫的表達(dá)方法。要求掌握綜合運(yùn)用多種表達(dá)方法。
2024-11-28 18:45
【總結(jié)】包身工教學(xué)目的:全文以包身工一天的活動(dòng)作為記敘主線,穿插有關(guān)包身工制度的起因、發(fā)展和趨向的說明和議論,二者有機(jī)地結(jié)合起來表現(xiàn)主題。、描寫、說明、議論、抒情多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用以及點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法。、鮮明及句式豐富多變的特點(diǎn)。,認(rèn)識(shí)帝國主義及封建勢(shì)力殘酷壓榨中國勞動(dòng)人民的罪行。激發(fā)學(xué)生對(duì)包身工的同情,對(duì)剝削壓迫者的仇恨。
2024-11-19 07:32
【總結(jié)】《包身工》課后練習(xí)《一》一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加粗的詞語,讀音全對(duì)的一組是()A.弄(nòng)堂醞釀(niàng)美味佳肴(yáo)B.契(qì)據(jù)膽怯(qua)水門?。╰īng)
2024-11-30 12:55
【總結(jié)】大連楓葉國際學(xué)校中方語文課程教學(xué)設(shè)計(jì)課題《包身工》授課教師成升授課時(shí)間第14周授課年級(jí)10年級(jí)課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解報(bào)告文學(xué)的基本特點(diǎn),區(qū)分新聞事實(shí)、背景材料以及作者評(píng)價(jià)。2.培養(yǎng)篩選信息和閱讀報(bào)告文學(xué)的能力,學(xué)習(xí)本文多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用以及點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法?!鞍砉ぁ保J(rèn)識(shí)包身工制度的罪惡,培養(yǎng)學(xué)生的社
2025-08-04 23:42
【總結(jié)】《包身工》教案 《包身工》教案篇1教學(xué)目的要求 一、了解舊社會(huì)包身工的悲慘生活,認(rèn)識(shí)日本帝國主義和中國封建勢(shì)力互相勾結(jié),殘酷壓榨我國勞動(dòng)人民的罪行。 二、培養(yǎng)閱讀比較復(fù)雜的記敘文...
2024-12-06 00:52
【總結(jié)】解析B項(xiàng)“浸”讀jìn。C項(xiàng)“憫”讀mǐn。D項(xiàng)“汀”讀tīnɡ。第2課時(shí)一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分,每小題3分)1.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是()A.游說.(shuì)著.力(zhuó)飼.養(yǎng)(s
2025-08-04 10:24
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第11頁共11頁 高一語文《包身工》ppt課件 點(diǎn)擊進(jìn)入《包身工》ppt課件 《包身工》課文 舊歷四月中旬,清晨四點(diǎn)一...
2025-04-05 21:41
【總結(jié)】第二課時(shí)教學(xué)步驟:檢查導(dǎo)入---問題探究---拓展思考---課堂小結(jié)---布置作業(yè)教學(xué)重點(diǎn):1·重點(diǎn)片段及重點(diǎn)句子的賞析;2·寫作中表達(dá)方式的綜合運(yùn)用;3·文章拓展思考升華。教學(xué)過程:一&
2024-11-18 01:11
【總結(jié)】第一篇:高中語文第4單元第11課《包身工》導(dǎo)學(xué)案1解析 《包身工》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: :了解報(bào)告文學(xué)的基本常識(shí),了解作者及本文的創(chuàng)作背景;抓住新聞事實(shí)和新聞背景把握文章的結(jié)構(gòu)線索,領(lǐng)會(huì)文章的主旨。...
2024-10-28 16:23
【總結(jié)】包身工夏衍結(jié)束本課教學(xué)目標(biāo):1、作者簡(jiǎn)介2、文體知識(shí)3、時(shí)代背景4、課文結(jié)構(gòu)結(jié)束5、中心思想6、寫作特點(diǎn)?夏衍(1900-1995),原名沈端先,浙江省杭州市人。著名作家,電影藝術(shù)家;此筆名從發(fā)表《包身工》起用。結(jié)束
2024-11-18 15:23
【總結(jié)】包身工夏衍文體知識(shí)?報(bào)告文學(xué)是散文的一類,是文藝通訊,特寫,速寫等的總稱。報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵。?基
2024-11-18 01:20
【總結(jié)】《包身工》(一)走近作者?夏衍:(1900-1995),原名乃熙,字端先,漢族,祖籍河南開封,生于浙江省余杭縣?,F(xiàn)代劇作家,杰出的新聞?dòng)浾?、政論家,主要進(jìn)行話劇創(chuàng)作和電影創(chuàng)作。?代表作品:報(bào)告文學(xué):《包身工》話劇本:《賽金花》《考驗(yàn)》《上海屋
2024-11-21 02:45
【總結(jié)】......第1課時(shí)課題:《包身工》主編人:審核人:審批人:
2025-05-12 00:21