新人教版高中語文必修一42包身工(編輯修改稿)
2025-01-14 07:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 服役，豬一般的生活，泥土一般地被踐踏?！绷鶄€短語簡短、有力、形象，包身工的悲慘盡在其中。寫包身工病中：“咳著，喘著，淌著冷汗，還是被壓迫著做工。”短短十六字，寫出可憐萬狀。人物的語言寫得尤其生動。帶工老板下鄉(xiāng)游說那一番話，把騙子的嘴臉寫得活靈活 現(xiàn)，一句“死懶！躺著不起來，活該！”顯示了老板娘的橫蠻；一句“不還錢，可別作夢！寧愿賠棺材，要她做到死！”描繪了老板的兇相。此外，反語的運用，句式的變換都是很成功的。 布置作業(yè)： 話題：包身工與農(nóng)民工 結(jié)合課文內(nèi)容和現(xiàn)代社會發(fā)展狀況， 談談自己的看法?！?D級】 下面的句子充滿了作者強烈的情感，揣摩這些句子，看看作者的感情是如何表達的，有什么樣的表達效果。 ①粥菜？是不可能有的。有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。 ②兩粥一飯，十二小時工作，勞動強化，工 房和老板家庭的義務服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐──血肉造成的“機器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像 弓一般的彎，面色像死人一般的慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。 ③在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望??沒有法律，沒有人道。這兒有的是 20 世紀的爛熟了的技術(shù)、機械、體制和對這種體制忠實地服役的 16 世紀封建制度下的奴隸！ ④黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到來，是無法抗拒的。索洛警告美國人當心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，當心呻吟著的那些錠子上的冤魂！ 附：答案與解析 初讀部分： ： 衍（ｙǎｎ）?。ǎ舁睿纾┯握f（ｓｈｕ236。）輥（ｇǔｎ） 柵（ｓｈ?。睿┲海ǎ瑷俭t（ｋū） ： 吆喝：（大聲喊叫） 生殺予奪：（指統(tǒng)治者掌握了生死賞罰的大權(quán)，橫行霸道，對人民生命財產(chǎn)隨意處置。生，讓人活著；殺，叫人死亡；予，給予；奪，剝奪。） 呻吟：（病痛時口中發(fā)出的聲音。） 一聽天命：（一，全；聽，聽憑，聽任） 契據(jù)是實：（是，此） 非特不能賺，還要貼補：（不但） (1)先討論：哪些段落是記敘部分？記敘部分寫了幾個生活 場景？ 明確：（ 1－ 5自然段）寫包身上清晨起身的情景，并說明惡劣的住宿條件。 （ 9－ 11自然段）寫 包身工早餐的情景。 （ 18－ 23自然段）寫包身工勞動的情景。 （ 26－ 30自然段）以“蘆柴棒”為例概述包身工的悲慘遭遇。 (2)接著討論：課文哪些段落是說明和
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