20xx教案人教版九年級上冊出師表課文(編輯修改稿)
2025-01-25 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)果是“以塞忠諫之路”，“以”連接結(jié)果，可譯為“以致”?！耙浴庇米鬟B詞，連接的大多是句子，句與句之間有一種邏輯上的關(guān)系，在朗讀時要留意“讀斷”。提咨詢：作者在此向劉禪提出的另一條建議是什么?陟罰臧否，不宜異同──賞罰清楚研讀35段。1)、補充如下注釋：是以：因而，“以是”的倒裝。痛恨：痛心，遺憾，要留意與現(xiàn)代漢語的區(qū)別。因而：表緣故連詞，要留意與現(xiàn)代漢語的區(qū)別。計日而待：時間不長，屈指可數(shù)。良實：描述詞活用為動詞，仁慈老實之人。親賢臣，遠(yuǎn)小人：親，親近。遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離。都是描述詞活用為動詞。闕：通“缺”，缺點。2)、作者在此向劉禪提出的第三條建議是什么?“親賢臣，遠(yuǎn)小人”三、小結(jié)第一部分。諸葛亮提出的三條建議是治國方針大計，特別是第三條“親賢臣，遠(yuǎn)小人”是作者反復(fù)強調(diào)的。這三條在今天看來也依然正確的，可供借鑒。四、布置作業(yè)背誦第一部分第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、研讀第二部分。指導(dǎo)朗讀7段。補充如下注釋：躬耕：親身耕種。躬，身體，此處是名詞作狀語。聞達(dá)：聲名遠(yuǎn)
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