20xx教案人教版小學(xué)六年級詹天佑導(dǎo)讀設(shè)計(jì)【教材簡析】_0(編輯修改稿)
2025-01-25 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高巖厚，兩端開鑿；八達(dá)嶺隧道長，中間鑿井，四個(gè)工作面。三是青龍橋附近坡度大，設(shè)計(jì)“人”字路，上下坡用兩個(gè)火車頭，一推一拉，使火車平穩(wěn)上、下坡。第四段概括地寫京張鐵路提早竣工，給帝國主義者以有力回?fù)?，表達(dá)了中國人民的智慧才能，顯示出中國人民的民族驕傲感，總結(jié)深化了文章的主題?！窘虒W(xué)建議】教學(xué)本課，要緊扣開篇的第一句話，圍繞“出色”、“愛國”，抓住當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境和自然條件，提醒文章的中心。把教學(xué)重點(diǎn)放在閱讀理解上。（一）初讀，整體感知課文內(nèi)容，初步理解“阻止”：“挾制”、“藐視”、“勘測”、“主持”、“經(jīng)緯儀”、“竣工”等生詞的涵義。（1）“詹天佑修建京張鐵路是在什么時(shí)候、什么情況下進(jìn)展的？”，（2）“修建京張鐵路遇到哪些困難？是怎么樣克服的？”讓學(xué)生自學(xué)課文，初步理解文章的內(nèi)容，劃出文章的段落，為精讀課文作鋪墊。習(xí)題1中的（3）題，可在精讀課文之后，引導(dǎo)學(xué)生回憶全文，深化對課文的整體理解，再作考慮解答。（二）精讀課文，突出“出色”、“愛國”（重點(diǎn)講讀二、三兩段）（或地圖冊），讓學(xué)生理解京張鐵路的地理位置，理解“聯(lián)合華北和西北的交通要道”，認(rèn)識修建京張
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