20xx教案六年級語文上冊詹天佑設(shè)計人教版(編輯修改稿)
2025-01-25 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這些困難是怎么樣的精神在支撐他呢?指名讀他是怎么樣想的。老師引讀：是呀，這是中國人修的鐵路，假如強調(diào)這是中國人修的鐵路，如何讀?師：假如強調(diào)這是第一條鐵路，該如何讀?師：假如強調(diào)詹天佑的堅決信念和克服困難的決心，該如何讀?師。假如強調(diào)修不好鐵路的后果，該如何讀?自由讀：同學(xué)們，理解的角度不一樣，朗讀的側(cè)重點也就不一樣，你認(rèn)為怎么樣讀最能表現(xiàn)詹天佑的愛國情懷，你就怎么樣讀!請大家自由讀這一句話。學(xué)習(xí)第五段：開鑿隧道。(1)師：面對崇山峻嶺險峻的地形，詹天佑采納什么方法開鑿隧道?自由讀第五段。(2)老師畫圖，學(xué)生區(qū)分居庸關(guān)隧道和八達(dá)嶺隧道。老師畫了兩幅圖，誰來說一說哪個是居庸關(guān)隧道，哪個是八達(dá)嶺隧道?你從哪里明白的?讀讀課文。(3)依照兩個隧道不同的特點，詹天佑分別采納了什么方法開鑿呢?畫一畫。學(xué)習(xí)第六段：設(shè)計“人”字形線路。(1)開鑿隧道，詹天佑所表現(xiàn)出的出色智慧就已經(jīng)讓人贊美不已，但是在青龍橋附近設(shè)計的“人”字形線路，就更令人拍案叫絕。自由讀第六段。(2)師：列車終究怎么樣過山呢?明白嗎?請同學(xué)看大屏幕，師說明。學(xué)
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