20xx教案人教版小學六年級匆匆(編輯修改稿)
2025-01-25 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 集查閱的相關材料。（培養(yǎng)學生提咨詢題才能，搜集處理信息的才能與適應，通過交流，豐富知識積累，通過質(zhì)疑理解學生的迷惑，便于確定教學努力的方向。）二、初讀自由讀文。老師巡視，理解學生自讀自悟情況，引導學生的按本人的意愿，采納本人喜愛的方式讀課文。讀后談話，通過讀文，你讀明白了什么？還有哪些咨詢題。（把閱讀的權力交給學生，把理解的權力交給學生，把表達的權力交給學生，搜集未讀明白的咨詢題，為解學生的“讀書之惑”作預備。）在交流中應明確：生字新詞咨詢題、課文終究寫了什么內(nèi)容？與其他課文在表達上的不同特點等。三、再讀引導學生在小組內(nèi)讀書，采納互讀互檢等方式，練習正確流利讀書。指讀。讀本人喜愛
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