小學六年級語文教案——匆匆教學設(shè)計之六(編輯修改稿)
2025-08-15 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀書研究。） 四、指引探究： 課后練習： 4 ①朱自清先生在文中表達了什么樣的思想感情你說一說，嘗試著用朗讀表達你的理解。 ②摘錄自己喜歡的句子。搜集有關(guān)時間匆匆和珍惜時間的詞語、句子和詩文。 第二課時 學習目標： 有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 品讀二、三自然段，了解作者是怎樣描述日子去來的匆匆的，并聯(lián)系實際生活仿寫，展開聯(lián)想印證。 精讀第四自然段，感悟作者面對時間流逝的復(fù)雜心情，懂得珍惜時間。 教學過程： 一、導(dǎo)入新課： 檢復(fù)：上一節(jié)課，我們一起學習了朱自清先生的《匆匆》。文中的匆匆指 的是什么你還能用什么詞句表達這個匆匆的意思 導(dǎo)入：朱自清先生是怎樣描述日子來去的匆匆的呢這一節(jié)課我們一起來探究。 二、整體感知： 5 請大家邊聽邊思考，抓住重點句子、詞語劃劃、點點。（播放課件 5） 三、品讀二、三自然段： 學生交流。你對哪幾句描述最有感觸，你想到了什么你想怎么讀 品讀八千多日子也沒有影子。（播放課件 6）： 說：我覺得 。一 。一 。 讀：（讀出日子溜
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