【總結】1 小學六年級語文教案——《匆匆》教學設計 之二 教材分析：這篇講讀課文的作者是朱自清， 寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家，朱自清對中國現(xiàn)代文 學作出了巨大的貢獻，他是五四新文...
2025-08-06 00:35
【總結】1 小學六年級語文教案——《匆匆》教學設計 之八 一、素質(zhì)教育目標 （一）知識教學點 1．學會本課的六個生字，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡 的段落。 2．抓住含義深刻的句子，理解課...
2025-08-06 00:02
【總結】1 小學六年級語文教案——《匆匆》教學設計 之五 你喜歡讀書嗎都讀過哪些書讀了這本書你有 什么收獲 一、激發(fā)學習興趣 1、剛才同學們談了自己喜歡讀的書，我也非常喜歡讀書，尤其 是散文...
【總結】1 小學六年級語文教案——《匆匆》教學設計 之一 一、從課題入手，引導學生統(tǒng)覽全文 首先，讓學生談一談匆匆是什么意思，生活語言中什么時候用 到匆匆一詞；然后，引導學生初步讀課文，體會作者...
2025-08-06 01:10
【總結】1 小學六年級語文教案——《匆匆》教學設計 之七 教材簡析 《匆匆》是小學語文第十二冊第四單元講讀課文。本單元閱讀 訓練的重點是從閱讀的內(nèi)容想開去。《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自 清的一篇...
2025-08-06 00:37
【總結】 六年級語文教案——?匆匆?1 一、素質(zhì)教育目標 〔一〕知識教學點 1．學會本課的六個生字，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 2．抓住含義深刻的句子，理解課文...
2024-09-30 16:42
【總結】1 六年級下冊語文《匆匆》教案 六年級下冊語文《匆匆》教案 一、從課題入手，引導學生統(tǒng)覽全文 首先，讓學生談一談匆匆是什么意思，生活語言中什么 時候用到匆匆一詞；然后，引導學生初...
2025-08-06 16:08
【總結】 六年級語文下冊教案——匆匆 學習目標: 1．學會本課2個生字，能正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 2．通過抓住重點句子，聯(lián)系自己生活實際理解課文內(nèi)容。感...
2024-11-18 22:30
【總結】1 六年級語文下冊教案——匆匆 學習目標: 1．學會本課2個生字，能正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐 俐、徘徊、赤裸裸。 2．通過抓住重點句子，聯(lián)系自己生活實際理解課文內(nèi)容。感 悟時光匆...
2025-08-06 16:09
【總結】 六年級語文下冊教案——?匆匆?教案 一、激情導入穩(wěn)固延伸 有一個作家他一生勤奮，筆耕不輟，為我們留下了190萬字的文學作品，他一生重病寧可餓死也不領 美國的救濟糧，他是...
2024-10-01 09:25
【總結】1 小學六年級語文教案——?匆匆?教學設計之 一 一、從課題入手，引導學生統(tǒng)覽全文 首先，讓學生談一談匆匆是什么意思，生活語言中什么時候用 到匆匆一詞；然后，引導學生初步讀課文，體會作者...
2024-09-23 05:12
【總結】1 小學六年級語文教案——?匆匆?教學設計之 四 一、導入 1、今天老師給大家?guī)砹宋业膸讖埨险掌蠹矣信d趣看看嗎 2、教師隨課件介紹： 這是我兒時的照片，天真無邪的笑容中透著幾分頑...
2024-09-23 05:17
【總結】1 小學六年級語文教案——?匆匆?教學設計之 八 一、素質(zhì)教育目標 〔一〕知識教學點 1．學會本課的六個生字，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡 的段落。 2．抓住含義深刻的句子，理解課...
2024-09-22 21:33
【總結】1 小學六年級語文教案——?匆匆?教學設計之 五 你喜歡讀書嗎都讀過哪些書讀了這本書你有 什么收獲 一、激發(fā)學習興趣 1、剛剛同學們談了自己喜歡讀的書，我也非常喜歡讀書，尤其 是散文...
2024-09-23 05:08
【總結】1 小學六年級語文教案——?匆匆?教學設計之 二 教材分析：這篇講讀課文的作者是朱自清， 寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家，朱自清對中國現(xiàn)代文 學作出了巨大的奉獻，他是五四新文...
2024-09-23 05:10
鄂ICP備17016276號-1