20xx教案人教版七年級語文看云識天氣導(dǎo)學(xué)稿(編輯修改稿)
2025-01-25 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分為 這幾種，采納了 的說明方法?！熬碓平z絲縷縷的漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊雪白的綾紗”，此句表達方式是 ，修辭是 ，說明方法是 。5．（5）兩段寫到了幾種云？他們的共同點是什么？這兩段文字詳細詮釋了上文中哪句話？“積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰慢慢模糊，不一會兒，整座云山倒塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，立即就會嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時竟會有冰雹或者龍卷風(fēng)”，這段話中的動詞有 ，其作用是，采納了 的說明方法。說明語言 生動或平實）。6．第六段的中心句是 ？哪一個字起過渡作用？ 本段在介紹云上的光榮和天氣的關(guān)系時，說明方法和上文有什么明顯的不同？依照運上的光榮現(xiàn)象，可分作 這四種光，這種說明方法叫 。7．看云識天氣的意義是什么？8．填寫以下表格：云的形態(tài)與天氣云名位置形態(tài)特點天氣征兆卷云最高絲絲縷縷的漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊雪白的綾紗。晴朗云的光榮與天氣光榮名產(chǎn)生和分布情況且色彩天氣征兆四、探究學(xué)習(xí)1．學(xué)生精讀，揣摩語言的生動形象。結(jié)合課文的細致描繪，細心觀察云的形態(tài)變化，展開豐富的聯(lián)想，說出更有創(chuàng)意的理解?？紤]：（1）為什么看云能夠識天氣，怎么樣看云識天氣？（2）語段中明晰的思路是通過分類別的方法表現(xiàn)出來的，請以簡表的方式列出晴天云的形態(tài)變化、特征以及預(yù)示的天氣變化等情形比照。（3）第3段采納了從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序，那么現(xiàn)象是什么？本質(zhì)又是什么？（4）第3
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