20xx教案人教版小學(xué)六年級(jí)匆匆ab案(編輯修改稿)
2025-01-25 00:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課件出示句子：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候……”1．說(shuō)感受，從這些句子中讀出了什么？2．指導(dǎo)朗讀。能不能用你們本人的方式把這些句子包含的情感讀出來(lái)。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀好幾個(gè)咨詢句）3．師：作者用排比的方法突出了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)，用一連串的追咨詢表達(dá)光陰逝去而無(wú)法留它的無(wú)奈和對(duì)逝去日子的深深留戀。請(qǐng)你反復(fù)讀兩遍，細(xì)細(xì)品味作者的情感。4．有感情齊讀本段?！蟪鍪揪渥樱骸霸谀锼阒?，……我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！?．讀句子，考慮：為什么會(huì)“頭涔涔，淚潸潸”？我算著“八千多個(gè)日子”從我的手中溜走會(huì)想些什么？這個(gè)詞隱含著作者怎么樣的思想感情？2．“溜”字你體會(huì)到什么？3．作者把什么比作“針尖上一滴水”？4．指導(dǎo)朗讀：過(guò)去的日子無(wú)聲無(wú)息地走了，作者有著無(wú)限感慨之情。讓我們讀出這種感慨和留戀。把重點(diǎn)的詞讀慢一點(diǎn)，重一點(diǎn)。◇出示句子“因此──洗手的時(shí)候……這又算溜走了一日?！?．讀句子，說(shuō)說(shuō)作者是怎么樣詳細(xì)描繪日子去來(lái)匆匆的？2．聯(lián)絡(luò)本人的實(shí)際說(shuō)說(shuō)“日子”是怎么樣在本人毫不留意時(shí)消逝的？3．有感情地讀這段話，體會(huì)作者對(duì)光陰的留戀和光陰消逝時(shí)的傷感。4．你能仿照如此的寫(xiě)法，再寫(xiě)上幾句
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