20xx教案人教版小學六年級匆匆ab案(編輯修改稿)
2025-01-25 00:57 本頁面
【文章內容簡介】 課件出示句子：“燕子去了，有再來的時候……”1．說感受，從這些句子中讀出了什么？2．指導朗讀。能不能用你們本人的方式把這些句子包含的情感讀出來。（重點引導學生讀好幾個咨詢句）3．師：作者用排比的方法突出了日子一去不復返的特點，用一連串的追咨詢表達光陰逝去而無法留它的無奈和對逝去日子的深深留戀。請你反復讀兩遍，細細品味作者的情感。4．有感情齊讀本段?！蟪鍪揪渥樱骸霸谀锼阒?，……我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！?．讀句子，考慮：為什么會“頭涔涔，淚潸潸”？我算著“八千多個日子”從我的手中溜走會想些什么？這個詞隱含著作者怎么樣的思想感情？2．“溜”字你體會到什么？3．作者把什么比作“針尖上一滴水”？4．指導朗讀：過去的日子無聲無息地走了，作者有著無限感慨之情。讓我們讀出這種感慨和留戀。把重點的詞讀慢一點，重一點?！蟪鍪揪渥印耙虼拴ぉは词值臅r候……這又算溜走了一日?！?．讀句子，說說作者是怎么樣詳細描繪日子去來匆匆的？2．聯(lián)絡本人的實際說說“日子”是怎么樣在本人毫不留意時消逝的？3．有感情地讀這段話，體會作者對光陰的留戀和光陰消逝時的傷感。4．你能仿照如此的寫法，再寫上幾句
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