20xx高職院校學(xué)生資助與育人新模式的探索(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生支付學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)及生活費(fèi)的銀行貸款。申請金額原則上每人每學(xué)年最高不超過6000元；還有學(xué)校自行設(shè)立的學(xué)費(fèi)減免、特殊困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)等其他資助措施?！ 《?、國家及各高職院校資助政策實(shí)施狀況 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考上大學(xué)，首先可通過“綠色通道”按時(shí)報(bào)到。入校后，學(xué)校對其家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行核實(shí)，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及在校的表現(xiàn)情況再分別采取不同辦法予以資助，形成了“解決生活費(fèi)問題是以國家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔；解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問題是以國家助學(xué)貸款為主，以國家勵志獎學(xué)金等為輔的”資助格局，在經(jīng)濟(jì)資助上，基本能有效解決了各高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的燃眉之急，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。在精神教育上，各院校積極也開展了一些國家助學(xué)貸款誠信教育、勵志教育活動。但由于資助工作階段性強(qiáng)、工作任務(wù)重、時(shí)間要求緊、評審程序繁冗等，造成多數(shù)高校的育人活動趨于形式化、程序化，形式各異且成效不顯著。 三、當(dāng)下高校學(xué)生資助過程中存在的問題 1.“育人功能”的缺失。（1）過分注重物質(zhì)解困，輕視了精神解困。在受助的家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生中，不僅需要幫助其解決生活上的經(jīng)濟(jì)
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