20xx羌族特色藝術(shù)在校園文化活動中的組織與實施(編輯修改稿)
2026-01-17 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等學(xué)習(xí)羌族藝術(shù)；參加瓦爾俄足節(jié)，參觀羌王官寨、黑虎羌寨、休溪古羌寨，尋夢古羌秘境，溯源華夏文明?！ 》謩e請四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目大禹祭祀習(xí)俗的代表性傳承人王官全老師、羌族戲劇專家韓樹康和茂縣羌族非遺傳承人韓小龍等到校指導(dǎo)羌族文化建設(shè)和特色節(jié)目打造?！ 《I造羌族文化氛圍 全校師生對羌族文化了解甚少，為形成整體文化視覺的沖擊與影響，學(xué)校圍繞羌族特色藝術(shù)文化， 打造羌族藝術(shù)主題園，建設(shè)藝術(shù)長廊， 開辟書畫角，在各教學(xué)樓層懸掛由學(xué)生創(chuàng)作的羌族藝術(shù)作品，所有藝術(shù)功能室，學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計羌族文化氛圍，同時還建設(shè)有一個多功能展播廳，能滿足學(xué)生室內(nèi)排練、演出和美術(shù)創(chuàng)作需要。 三、開展小專題研究 我校將民族特色藝術(shù)研究與市級藝術(shù)課題緊密結(jié)合。每個成員承擔(dān)有不同的小專題研究，如《認(rèn)識羌族口弦》《羌笛悠悠》《學(xué)跳羌族薩朗》《羌族民間舞蹈知多少》《羌族酒歌》《美麗的羌族圍腰》《美麗的羌族鞋墊》《羌族刺繡》《設(shè)計美麗的羊皮鼓面》。組織課題組成員分工合作，草根教研，從文化、課程、活動、節(jié)目、論文等方面
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