20xx羌族特色藝術(shù)在校園文化活動中的組織與實施(存儲版)
【正文】 實踐的過程當中，促進了教師專業(yè)成長，培養(yǎng)了教師合作和探索的精神。將學生的藝術(shù)觸覺從課堂走向課外、從區(qū)域走向世界、從單一走向多元，利用羌族特色藝術(shù)來影響和感染學生，促進了學生欣賞美、理解美、表達美和創(chuàng)造美的能力的培養(yǎng)。首先是薩朗舞蹈課間操化?！ ∫?、了解羌族文化之源 學校近三年組織藝術(shù)組分別到北川、茂縣、理縣等羌族地區(qū)進行深度考察與學習。要結(jié)合新的時代條件傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚中華美學精神。 【關鍵詞】 羌族；藝術(shù)；校園文化；活動；組織；實施 2020年10月15日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席xxx在北京主持召開文藝工作座談會中指出：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。通過文化浸潤、課程滲透、活動實踐、社團拓展等形式，不斷用羌族特色藝術(shù)資源豐富校園文化，促進師生對羌族特色藝術(shù)文化的了解與認知，并且能親自投入到藝術(shù)的實踐當中，對民族藝術(shù)的包容和多元文化的認識起到一定
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1