20xx六年級心理健康教育參考計劃1)(編輯修改稿)
2025-01-17 04:09 本頁面
【文章內容簡介】 、小學生心理健康教育的方法 (1)講授法，即通過課堂教學、輔導答疑和學科浸透等方式，以小學生喜聞樂見、便于接受的方式宣傳普及心理健康知識； (2)認識指導法，旨在提高小學生對心理健康的認識程度和水平，如指導閱讀、舉辦故事會、參觀訪咨詢、課堂討論、自我表述和自我評價等； (3)活動體驗法，即通過親身參與，加深體驗，以豐富和開展小學生良好的情緒和情感，如做游戲、示范表演、實地觀察、寫作文、談感想、繪畫、演講等； (4)行為改變法，即在引導小學生在認識上分清良好行為和不良行為根底上，鼓舞良好行為，改變不良行為，有目的、有打算地進展行為訓練、
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