20xx一年級地方課程教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。養(yǎng)成對環(huán)境友善的行為適應?！ ∫荒昙壍攸c課程教學打算 一、學生根本情況分析 本班共有學生40人，男生20人、女生20人，由于是剛進入一年級進展學習，課堂常規(guī)關(guān)于小孩來說是一個生疏的過程，怎么樣拾掇書包、怎么樣擺放上課用的學慣用品、怎么樣舉手答復下列咨詢題、什么是課堂作業(yè)，上課時間什么時候能交流等等，都是需要小孩在這個學期要掌握的，個性是良好的聽說讀寫和獨立考慮的適應，都是需要我們開場進展引導和培養(yǎng)的。由于學生年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)是這個年齡的主要特征，這也是我們利用的優(yōu)點?！ 《?、教材分析:地點課程教材主要以探究活動和生命的機密兩書為教材包括以下材料：第一單元我上學了、第二單元良好的適應，第三單元校園的一天，第四單元銀色的冬天。關(guān)于這部分材料的編排的特點是結(jié)合學習材料讓學生在情景與現(xiàn)實生活嚴密結(jié)合在一齊，組織一系列的教學活動，抓住了小學生興趣多好奇心理強，設計了富搞笑味的探究活動為主題，呈現(xiàn)學習材料，讓學生在情景中體驗學習的樂趣，培養(yǎng)他們的探究認識，提高他們的探究潛力?！ ∪?、本學期教學的主要目的要求 (一)、知識和技能方面 尊重兒童的生活和需要，以兒童生活和空間的開展為線索，選取兒童務必的、感興趣的、真實的對兒童有好處的材料設計主題活動?！ ∽⒅刂黝}活動和游戲中的體驗感悟，促進學習方式的轉(zhuǎn)變，引發(fā)兒童的興趣，并引導兒童體驗和感悟，促進其身心的全面開展. 注重學習方法的引導，主題構(gòu)件方式多樣化，引導兒童在生活中開展提升，以咨詢題處理為主，培養(yǎng)兒童的咨詢題認識和初步分析咨詢題、處理咨詢題的潛力。
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