20xx高校輔導員利用紅色文化進行思想政治教育的探析(編輯修改稿)
2025-01-17 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 代高校的思想政治教育過程中。 總體來看，目前對于將紅色文化運用到高校思想政治教育問題的研究還處于不系統(tǒng)、不完善的階段，對于不同尺度的研究成果未能實現(xiàn)較好的整合，致使相關(guān)研究在實用性和抽象邊緣上各有所長，但也相互脫離。研究主要聚焦在分析紅色文化的價值和功能，與校園文化建設(shè)的關(guān)系，對構(gòu)建社會主義核心價值體系的作用，對大學生在理想信念方面存在的道德素質(zhì)問題，大學生對紅色文化的認同，主要聚焦對象是當代大學生，而對于真正從事思想政治教育工作的一線工作者，輔導員在紅色文化傳承的同時，面臨何種境地，如何創(chuàng)新思想政治教育并沒進行深入研究?！ 《?、 紅色文化在高校思政教育中存在的問題 ?。ㄒ唬?文化認同不高 多數(shù)95后學生含著金鑰匙出生，沒有經(jīng)歷過艱難困苦的生活磨煉。他們認為“吃樹皮、打補丁”的艱苦歲月不復(fù)存在，以長征精神、井岡山精神、西柏坡精神、延安精神等為典型的“紅色文化”早已過時。僅以在英雄城南昌就讀的在校大學生為例，少數(shù)大學生盡管會自發(fā)地利用節(jié)假日參觀南昌八一起義紀念館或八一起義紀念碑，但僅限于拍照留念，流于形式、走馬觀花，沒有主動了解八一起義歷史背景的意愿。部分學生認為革命先輩為捍
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