20xx試析將五邑華僑文化融入德育教育的策略(編輯修改稿)
2025-01-17 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 南樓七烈士等等，無不體現(xiàn)了愛國愛鄉(xiāng)、堅貞不屈、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取的五邑華僑精神?！ 慕浆F(xiàn)代，有多少五邑華僑同胞為了家鄉(xiāng)的建設(shè)，為了祖國的強大，背井離鄉(xiāng)，漂洋過海，艱苦創(chuàng)業(yè)，頑強拼搏，開拓進取，譜寫了一部部可歌可泣、可嘆可敬的生動歷史篇章，凝聚了愛國愛鄉(xiāng)、堅貞不屈、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取的五邑華僑魂。 二、愛國愛鄉(xiāng)五邑華僑魂對中學生成長的重要意義 五邑華僑魂凝聚著以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，是一份極為寶貴的精神財富和文化資源。魯迅說過：“兒童之精神，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則為中國國民應(yīng)有三：德與智與美三者。所以養(yǎng)成之者，則有小學校與社會教育?！焙霌P五邑華僑堅貞不屈、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精神，有利于培養(yǎng)中學生作為僑鄉(xiāng)人的自豪感，使他們受到強烈的愛國愛鄉(xiāng)精神的熏陶，培養(yǎng)中學生的憂患意識，使他們從小樹立遠大的理想和培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強拼搏的精神。同時，這對中學生深入學習社會主義核心價值觀以及實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，都具有積極的現(xiàn)實意義和時代意義?！ ∪?、將愛國愛鄉(xiāng)五邑華僑魂融入中學德育教育的策略 ?。ㄒ唬┡c語文、政治、歷史學科融合 語文、政治、歷史學科的課堂，不是簡單傳授知識的課堂，而是進行思想道德教育的重要陣地?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》指出：“教師應(yīng)當把德育貫穿和滲透到教育和教學全過程中，并以自己的楷模作用，促進學生的全面發(fā)展?！币虼耍鳛椤皞鞯朗軜I(yè)解惑”者，教師必須結(jié)合本地著名人物的事跡，在課堂靈活滲透思想道德教育。如教學七年級下冊《鄧稼先》一文時，教師就
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