【文章內容簡介】 組織一些團員的工作會議，要定期地把握住這些學生的心理狀態(tài)，爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置，這樣班級的整個穩(wěn)定就能夠保證，而一些有志向的學生就能夠在這樣的一個環(huán)境里發(fā)揮出自己應有的水平來。特別地要把優(yōu)秀團員 的組織推薦工作要放在首要的位置上進行安排處理，能夠有機會加入到黨的組織的，盡量地進行推薦，這樣這些學生對于其他的學生來講也是一個很大的鼓勵。而對于一些還沒有加入團組織的同學，要多加幫助，一定讓他們在最后的階段里面實現自己的愿望。 第十周 :班級的中期整頓管理，在高三年級的各項管理是不能夠放松的。 經過一段高三時間的學習，一些學生可能會產生一些很不好的念頭，對于這樣的一些不好的表現，讓學生自己組織一個活動進行整頓處理，萬一一些很影響集體的現象或學生，要及時地按照有關的規(guī)定進行處理，絕不能夠掉以輕 心。 第十一周 :學習教育。 結合自己的學習情況，給學生一些學習方法的指導和學生學習信心的加強。將學生在種子中的一些不好的現象可以先挑出來，然后根據這些現象進行一些必要的指導和幫助。要注意的是這樣的活動不是來打擊學生的，所以在組織安排的時候，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學生因為這樣的活動的舉行而喪失自己對學習的信心，這樣倒是起到了一個反作用，就是很不應該的事情了。在組織活動之前，一定要充分地考慮到學生的一些切身的利益，這樣工作起來就會處于主動的狀態(tài)。要多花一點時間在上面。爭取能夠把這個活動 進行得有意義一些。個別的學生要一直進行個別的指導。 第十二周 :主題班會活動。 主題的確定根據學生的實際情況來進行確定。 第十三周 :挑我自己的刺。學生的各方面自查活動。 結合第十周的整頓，進行自己的挑刺活動，把自己的一些不良現象提出來，通過大家的幫助來進行解決，有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決，爭取能夠在自己的學習環(huán)境里不要出現一些不盡如人意的事情。將自己的各個方面進行一番自查，目的是將自己的一些心思及時地歸結到自己的工作中去，也是為了起到一個督促的作用。通 過這項活動，可以制定一些比較符合學生自身的規(guī)則。 第十四周 :安排一些比較輕松一點的放松活動，激發(fā)學生的一些斗志，這個時候學生一般會處在一個比較疲勞的狀態(tài)里面，所以能夠將學生的積極性在這個階段激發(fā)出來進行一些必要的活動是很有好處的。在組織的時候一定要把握住學生的心理狀態(tài)郁郁想法。 第十五周 :第三次月考分析會議。 同樣地要重視與學生的各個方面的心理狀態(tài)的調整。學習成績固然重要，但是學生的一些具體的調節(jié)是不可避免的。要把每次考試過后的效果要達到狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義，要認真地對待考試，學生參加考試是真的很累的 ! 第十六周 :學習苗子的確定。 (部分學生的分層次教育教學，讓學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性。有些問題不需要大家都要完全掌握透徹 !在問題的準備上要注意多方面的分層次活動。 ) 經過幾次月考和學習成績的平時的確定，基本上對于學生的一些狀態(tài)都有了很清楚的了解，因此下面的一項很重要的工作就是對 于學習苗子的確定，這個工作要能夠及時地堅持落實下來，但是對于學生的穩(wěn)定也一定要把握好。有利也有弊 !但是要考慮到在最上面的畢竟是少數，所以進行一部分人的具體的指導也是有必要的 ! 第十七周 :完成最后一批團員的入團工作。 根據上面的一些準備工作，把最后的一批團員的發(fā)展工作完成，對于這些學生來講是一個鼓勵，對于大家來講更是一種促進 !盡量地能夠把一些合格的團員吸收進來，讓他們能夠有更加寬闊的空間發(fā)展。 第十八周 :學生的學習調節(jié)活動，適當的戶外活動。 學期最后階段的調節(jié)工作和學生的紀律管 理放在心上。注重的就是一個習慣 ! 第十九周 :學生的高中小結活動。為下一學期的各方面的安排做準備。每個學生都能夠做具體的分析與安排。 第二十周 :最后的期末考試。 第二十一周 :期末考試分析會 第二十二周 :學期結束工作 第二篇：新學期學校德育工作計劃 一、指導思想 堅持黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，遵循德育工作規(guī)律和青少年學生成長規(guī)律，以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《克拉瑪依市十二五教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》精神，堅持社 會主義核心價值體系教育，根據市教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，堅持以人為本，育人為本的工作理念和抓養(yǎng)成、重管理、求實效、上水平的工作要求，引導中小學生勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展，切實提高每一個學生的學習生活品質，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。 二、工作思路及重點 學校堅持德育為首的辦學方向，以校風建設為基礎，以養(yǎng)成教育為主線，以教師隊伍建設為根本，注重教育的科學性、連續(xù)性和實效性，繼續(xù)用正確的思想去引 導，用嚴格的訓練去規(guī)范，用良好的環(huán)境去陶冶，用豐富的活動去提高形成南湖中學德育教育特色。牢固樹立立德育人的觀念，以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主義教育、培育民族精神為抓手，加強和改進德育工作。努力做到貼近學生，讓學生自主參與管理；加強班主任隊伍建設，讓班主任科學管理；加強隊伍建設，提高工作水平，落實常規(guī)管理。以務實、創(chuàng)新的精神，從學校和學生的實際出發(fā)，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制、推行年級部管理機制 ，在班級中嘗試合作管理模式，提高德育隊伍管理能力，真正做到全員育人、全過程育人，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。 二、工作目標及任務 （一）繼續(xù)抓好隊伍建設，強化全員德育意識。 提高師德水準 ,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，引導廣大教師加強師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，增強教書育人的責任感和使命感，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構 合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。 通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求，牢記教師的八榮八恥：以教書育人為榮，以誤人子弟為恥；以愛生如子為榮，以傷害學生為恥；以賞識學生為榮，以唯我獨尊為恥；以因材施教為榮，以歧視學生為恥；以教藝精湛為榮，以不務正業(yè)為恥；以學習同行為榮，以文人相輕為恥；以遵守教規(guī)為榮，以違法亂紀為恥；以師者風范為榮，以失之儒雅為恥。 堅 持任科教師在學科德育中的主渠道地位，提升教師課堂寓德于教的能力。學校將進一步加強輿論導向，統(tǒng)一思想，提高認識，強化師德師風建設，大力培養(yǎng)全員育人意識，努力形成全員育人局面。重點抓好年級部、班主任、學科教師、班委會建設，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育全員管理、全面管理、全程管理的局面，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。 加強班主任隊伍建設。班主任工作強調三個前移：意識前移，不能出了問題以后才后悔；工作前 移，不能出了問題以后才補救；責任前移，不能出了問題以后才承擔。 加強班主任工作指導和考核，舉辦班主任工作培訓。班主任要加強對學生法制、安全教育，增強學生法制觀念和安全意識。積極發(fā)動班級合作管理團隊成員的作用，發(fā)揮、挖掘班級文化建設的教育價值，創(chuàng)設良好的情緒環(huán)境，良好的心態(tài)環(huán)境，營造優(yōu)美的教室環(huán)境，建設有凝聚力的集體。班主任平時要做到六在位：升旗、廣播操在位、課外體育鍛煉在位、全校學生大會、年級、班級活動等集體活動在位。班主任會議在位，重視加強班級日常管理，包括自行車停放、衛(wèi)生、紀律、行為規(guī)范等。 加強年級組長隊伍建設，加強德育理論學習，提高溝通的藝術技巧。組長的工作不僅僅是上傳下達，還要協調好全組教師，最大程度地發(fā)揮年級組的教育功能，定期召開年級工作會議，針對本年級學生的身心發(fā)展的特點確定德育主題，各班級要在年級組主題下突出本班特色，開展豐富多彩的活動，寓德育于活動之中，努力開創(chuàng)我校年級組德育工作新局面。 年級組是培養(yǎng)年輕班主任的最重要的陣地，要注重對年輕班主任的指導和培養(yǎng)，組長要組織有經驗的班主任對年輕老師和班主任進行幫帶。在班級管理中要提倡班級特色管理，鼓勵 班 主任在日常管理中用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。 加強對班主任愛崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機制，加強對年輕班主任工作培訓指導，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍。以《南湖中學班主任工作職責》為工作要點，建設務實苦干型管理隊伍。 班主任工作要以全面推進學校文化管理為載體，以實施初中新課程實驗為契機，滲透新的教育理念，以倡導關注細節(jié)為突破口，把小事做細，把細事做透，引導學生健康成長、實現學校全面發(fā)展。 年級組長要抓好本年級班級合作團隊的建設和組織工作，努力打造合格的德育隊伍，形成以班主任為組長、任課教師為成員的德育團隊，建立起一套班級教師分工協作的管理機制，引導任課教師積極參與班級管理，確保班級管理的每項工作落到實處，以團隊協作促進班級管理質量提高。 任課教師要全面理解學科課程目標與教育意義，挖掘 學科課程中的德育資源，利用好學科課程的教育價值，使教學過程成為促進學生樹立正確價值觀的過程，成為促進學生全面發(fā)展的過程。班主任、年級組長要主動和任課教師配合，共同研究在課堂教學過程中的德育問題，探索課堂德育的內容、途徑和方法，達到寓德于教的良好效果。 （二）開展弘揚和培育民族精神教育，不斷增強學生振興中華的責任感、使命感。 中學思想道德建設要從弘揚和培育民族精神的教育入手，從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，引導學生進一步認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了 解近代以來中華民族的深重災難和共產黨領導人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，要利用民族節(jié)慶、紀念日開展系列活動，結合學校文化、校風、尊師重教等教育內容，重點開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學?；顒印Ｗ龅街薪y(tǒng)一，選好載體，重視實踐和體驗，轉化為奮發(fā)向上的精神動力。 今年 9 月，是第八個中小學弘揚和培育民族精神月，其活動的主題為共鑄理想信念，共建美好家園。通過愛學校、愛班級的教育，樹立集體觀念，培養(yǎng)集體榮譽感，熱心為集體做好事，形成一個團結友愛、積極向上的班集體。加強理想信念教育，弘揚和培 育民族精神。從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念通過開展形式多樣的主題活動，教育引導學生了解黨史國情、堅定理想信念，增強愛黨愛國之情，弘揚社會主義核心價值觀。通過活動激發(fā)學生的愛國熱情，扎實搞好民族精神傳承教育。進一步激發(fā)學生的愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱忱，促使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學生刻苦學習、自強不息、德才兼?zhèn)洹⒂聯厝蔚木瘛? 開展以抓行為規(guī)范、塑優(yōu)良品德、做文明學生為主題的德育活動。深化公民基本道德規(guī)范教育，開展做一個有道德的人實踐活動，提升學生的道德素養(yǎng)。經常性 地開展誠實守信、樂于助人、艱苦奮斗、立志成才等主題教育活動，倡導文明新風，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任感和學習動力，促進優(yōu)良道德品質的形成。激勵學生下定決心：努力學習，報效祖國；奮發(fā)圖強，為校增光。 各科教師在學科教學中要充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是品德、政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規(guī)范學生生活、學習、衛(wèi)生、與人交往、遵紀守法、知恥誠信、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行 為。通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、禁毒教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。利用克拉瑪依的現有資源，積極開展各種實踐活動，在活動中鍛煉學生勤于動手的能力，磨煉學生吃苦耐勞的意志，進一步增強學生對油城文化的認識。 弘揚中華優(yōu)秀文化，加強優(yōu)良傳統(tǒng)道德教育，加強中華民族傳統(tǒng)美德教育，樹立正確的榮辱觀，做到在家孝敬父母，在校尊敬老師，在社會尊重他人。教育學生學會感恩，學會誠信，爭做有禮貌，懂文明的新時期中學生 。開展我們的節(jié)日活動，繼續(xù)以學校文化建設為契機，利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶、 、禁毒日、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以感恩為主題的各種活動，幫助學生了解傳統(tǒng)習俗，傳承中華優(yōu)秀文化，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。 開展中華經典誦讀活動，陶冶學生的道德情操。語文組結合課程內容，開展中華經典誦讀活動，也