20xx高中生物教案精選多篇)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 緩氣候變暖的主要措施是減排和增匯。與減排手段相比，林業(yè)碳匯措施因其低成本、多效益、易操作，成為減緩氣候變暖的重要手段。
第二篇：高中生物必修實(shí)驗(yàn)教案
高中生物必修實(shí)驗(yàn)
2020——2020第一學(xué)期
第三篇：高中生物必修二教案
伴性遺傳 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)了解紅綠色盲和抗維生素d佝僂病的遺傳現(xiàn)象 概述伴性遺傳的特點(diǎn) 理解伴性遺傳的特點(diǎn) 舉例說(shuō)出伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用 能力目標(biāo)運(yùn)用分析資料的方法總結(jié)人類紅綠色盲癥和抗維生素d佝僂病的遺傳規(guī)律 利用伴性遺傳規(guī)律解釋人類遺傳病概率練習(xí)解題 提升收集、處理信息的能力研究性學(xué)習(xí)課題 情感目標(biāo)獻(xiàn)身科學(xué)、尊重科學(xué)精神的教育滲透關(guān)愛生命、珍惜生命的生命教育。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 伴性遺傳的特點(diǎn) : 分析人類紅綠色盲癥的遺傳 [教學(xué)過(guò)程] 一記憶改變學(xué)習(xí)活動(dòng) 二新課引入 創(chuàng)設(shè)情景幻燈展示紅綠色盲檢查圖抗維生素d佝僂病圖 一、伴性遺傳的概念 ____________________________________________________________________________。
二、分析人類紅綠色盲癥 學(xué)生活動(dòng)情景劇《道爾頓的禮物》填寫色覺基因型女性 男性 基因型表現(xiàn)型 正常 攜帶者 色 盲 正 常 色 盲 填圖分析人類紅綠色盲癥p36(1) 紅綠色盲基因的特點(diǎn) ①色盲基因是只位于______(x、y)染色體上的_________(顯、隱)性基因②男性只要在______(x、y)染色體上有色盲基因就表現(xiàn)為患病。 (2)總結(jié)紅綠色盲癥遺傳的規(guī)律: x染色體隱性遺傳規(guī)律 ①色盲患者中_____(男、女)性多于_____(男、女)性女性只有_________才表現(xiàn)為色盲xbxb不表現(xiàn)色盲是____________男性只要x染色體上帶有_____基因就表現(xiàn)為色盲。 ②交叉遺傳(父?jìng)髋競(jìng)髯?一般是由男性患者通過(guò)他的女兒傳給_________。當(dāng)然也有可能是女性攜帶者或女性患者通過(guò)她的兒子傳給孫女。一般具有隔代遺傳現(xiàn)象。 ③女性色盲患者其父肯定________(患、不患)色盲其兒子肯定________(患、不患)色盲。 三、抗維生素d佝僂病x染色體顯性遺傳規(guī)律 患者基因型患病女性___________、______________患病男性__________。 遺傳特點(diǎn)①______(x、y)染色體上______(顯、隱)性致病基因②女性的發(fā)病率________(高于、低于)男性③具有世代連續(xù)性④男性患者的_________(父親、母親)和___________(兒子、女兒)一定患病。 四、伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用 性別決定類型____________和_____________。 在家禽飼養(yǎng)時(shí)根據(jù)伴性遺傳規(guī)律多養(yǎng)母雞多產(chǎn)蛋提高經(jīng)濟(jì)收入。 dna是主要的遺傳物質(zhì)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo) 1知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和“同位素標(biāo)記法”是研究噬菌體侵染細(xì)菌所采用的方法也是目前自然科學(xué)研究的主要方法。 2分析證明dna是主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)思路。 2能力目標(biāo) 1分析證明dna是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路提高邏輯思維的能力。 2用“同位素標(biāo)記法”來(lái)研究噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明dna是遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)訓(xùn)練學(xué)生由特殊到一般的歸納思維的能力。 3情感目標(biāo) 學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度以及對(duì)真理不懈追求的科學(xué)精神激發(fā)學(xué)生辯證唯物主義世界觀的樹立。 教學(xué)重點(diǎn) 1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程。2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程。 教學(xué)難點(diǎn) 1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程。2如何理解dna是主要的遺傳物質(zhì) 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入 第一章和第二章所涉及到的四位科學(xué)家______→性狀由遺傳因子決定______→提出遺傳因子位于染色體上的假說(shuō)______→把遺傳因子改為基因______→證實(shí)基因位于染色體上。但是基因到底是什么通過(guò)第三章——基因的本質(zhì)的學(xué)習(xí)就可以解決這個(gè)問(wèn)題。 染色體在遺傳上有重要的作用染色體主要由哪兩種物質(zhì)組成呢和在這兩種物質(zhì)中究竟哪一種是遺傳物質(zhì)呢一、對(duì)遺傳物質(zhì)的早期推測(cè)思考與討論 科學(xué)家要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定哪個(gè)是遺傳物質(zhì)要解決的第一個(gè)問(wèn)題就是選材選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。無(wú)論是高等的、復(fù)雜的生物還是低等的、簡(jiǎn)單的生物一般都含有核酸和蛋白質(zhì)你覺得選擇什么樣的生物做實(shí)驗(yàn)材料才比較合適呢 ____________________________________________________________________________________________________________________________
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