20xx高中生物教案精選多篇)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 緩氣候變暖的主要措施是減排和增匯。與減排手段相比，林業(yè)碳匯措施因其低成本、多效益、易操作，成為減緩氣候變暖的重要手段。
第二篇：高中生物必修實驗教案
高中生物必修實驗
2020——2020第一學期
第三篇：高中生物必修二教案
伴性遺傳 [教學目標] 知識目標了解紅綠色盲和抗維生素d佝僂病的遺傳現(xiàn)象 概述伴性遺傳的特點 理解伴性遺傳的特點 舉例說出伴性遺傳在實踐中的應用 能力目標運用分析資料的方法總結(jié)人類紅綠色盲癥和抗維生素d佝僂病的遺傳規(guī)律 利用伴性遺傳規(guī)律解釋人類遺傳病概率練習解題 提升收集、處理信息的能力研究性學習課題 情感目標獻身科學、尊重科學精神的教育滲透關(guān)愛生命、珍惜生命的生命教育。 [教學重難點] 伴性遺傳的特點 : 分析人類紅綠色盲癥的遺傳 [教學過程] 一記憶改變學習活動 二新課引入 創(chuàng)設(shè)情景幻燈展示紅綠色盲檢查圖抗維生素d佝僂病圖 一、伴性遺傳的概念 ____________________________________________________________________________。
二、分析人類紅綠色盲癥 學生活動情景劇《道爾頓的禮物》填寫色覺基因型女性 男性 基因型表現(xiàn)型 正常 攜帶者 色 盲 正 常 色 盲 填圖分析人類紅綠色盲癥p36(1) 紅綠色盲基因的特點 ①色盲基因是只位于______(x、y)染色體上的_________(顯、隱)性基因②男性只要在______(x、y)染色體上有色盲基因就表現(xiàn)為患病。 (2)總結(jié)紅綠色盲癥遺傳的規(guī)律: x染色體隱性遺傳規(guī)律 ①色盲患者中_____(男、女)性多于_____(男、女)性女性只有_________才表現(xiàn)為色盲xbxb不表現(xiàn)色盲是____________男性只要x染色體上帶有_____基因就表現(xiàn)為色盲。 ②交叉遺傳(父傳女母傳子)一般是由男性患者通過他的女兒傳給_________。當然也有可能是女性攜帶者或女性患者通過她的兒子傳給孫女。一般具有隔代遺傳現(xiàn)象。 ③女性色盲患者其父肯定________(患、不患)色盲其兒子肯定________(患、不患)色盲。 三、抗維生素d佝僂病x染色體顯性遺傳規(guī)律 患者基因型患病女性___________、______________患病男性__________。 遺傳特點①______(x、y)染色體上______(顯、隱)性致病基因②女性的發(fā)病率________(高于、低于)男性③具有世代連續(xù)性④男性患者的_________(父親、母親)和___________(兒子、女兒)一定患病。 四、伴性遺傳在實踐中的應用 性別決定類型____________和_____________。 在家禽飼養(yǎng)時根據(jù)伴性遺傳規(guī)律多養(yǎng)母雞多產(chǎn)蛋提高經(jīng)濟收入。 dna是主要的遺傳物質(zhì)學案 教學目標 1知識目標 1知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和“同位素標記法”是研究噬菌體侵染細菌所采用的方法也是目前自然科學研究的主要方法。 2分析證明dna是主要的遺傳物質(zhì)的實驗思路。 2能力目標 1分析證明dna是遺傳物質(zhì)的實驗設(shè)計思路提高邏輯思維的能力。 2用“同位素標記法”來研究噬菌體侵染細菌的實驗說明dna是遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)訓練學生由特殊到一般的歸納思維的能力。 3情感目標 學習科學家嚴謹細致的工作作風和科學態(tài)度以及對真理不懈追求的科學精神激發(fā)學生辯證唯物主義世界觀的樹立。 教學重點 1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的原理和過程。2噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程。 教學難點 1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的原理和過程。2如何理解dna是主要的遺傳物質(zhì) 教學過程 導入 第一章和第二章所涉及到的四位科學家______→性狀由遺傳因子決定______→提出遺傳因子位于染色體上的假說______→把遺傳因子改為基因______→證實基因位于染色體上。但是基因到底是什么通過第三章——基因的本質(zhì)的學習就可以解決這個問題。 染色體在遺傳上有重要的作用染色體主要由哪兩種物質(zhì)組成呢和在這兩種物質(zhì)中究竟哪一種是遺傳物質(zhì)呢一、對遺傳物質(zhì)的早期推測思考與討論 科學家要通過實驗來確定哪個是遺傳物質(zhì)要解決的第一個問題就是選材選擇合適的實驗材料是實驗成敗的關(guān)鍵。無論是高等的、復雜的生物還是低等的、簡單的生物一般都含有核酸和蛋白質(zhì)你覺得選擇什么樣的生物做實驗材料才比較合適呢 ____________________________________________________________________________________________________________________________
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