20xx試析德育教育在高中音樂教學(xué)中的滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大的中國共產(chǎn)黨。通過對這首歌曲的鑒賞，可以讓學(xué)生更加深刻地感受歌曲中的內(nèi)涵和情感，從而獲得相應(yīng)的德育感受，提高自身的道德品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的人生理想?！ 《⒘⒆憬滩?，進(jìn)行愛國教育 古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為，音樂教育除了注重道德和社會目的的教育之外，還承擔(dān)把人教育成美的人、完善的人的功能?？梢钥闯?，音樂與道德教育之間存在著密切的關(guān)系。構(gòu)建德育平臺的首要條件在于尋找到高中音樂教材中的“德育因素”，這樣才能有的放矢?！兑魳疯b賞》中的德育因素較多，并且有相應(yīng)的課時做保證，是我們進(jìn)行德育教育的“主陣地”。以湘教版《高中音樂》教材為例，一是有以抒發(fā)自然美為主要內(nèi)容的作品，包括《松花江上》、《歌唱美麗的家鄉(xiāng)》、《遼闊的草原》等，展現(xiàn)了一幅幅絢麗多彩的山川美景，學(xué)生在歌唱的同時，領(lǐng)略山川的雄偉壯麗，感受祖國山河的波瀾壯闊，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感；其次，以凸顯人類社會各類情感為主的內(nèi)容，包括體現(xiàn)愛國情的《祖國頌》、體現(xiàn)親情的《?；丶铱纯础贰Ⅲw現(xiàn)友情的《年輕的朋友來相會》等，表達(dá)了各種溫暖的情感，潛移默化地影響學(xué)生；最后，以展現(xiàn)我國優(yōu)秀人物、民族英雄等的品質(zhì)為主的內(nèi)容，如《黃河大合唱》等，展現(xiàn)了愛國者和民族英雄們的愛國熱情和高尚品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生情感上的共鳴。另外
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