20xx論德育教育在美術(shù)教學(xué)中的滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來的一粒麥穗時，不用老師多說，學(xué)生都深刻的體會到了農(nóng)民的辛苦以及糧食的得來不易，紛紛表示一定要珍惜每一粒糧食，絕不再浪費。 一幅幅生動形象的畫面，不僅使學(xué)生對中國畫有了一定的認識，而且培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感和自信心，同時在潛移默化中受到要珍惜勞動成果的教育。 二、在講解繪畫技巧中滲透德育 在課堂上，教師要結(jié)合教材的特點，不放過任何一次機會，經(jīng)常對學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康思想。例如上《中國古代陶塑》欣賞時，其中有《陶鷹鼎》這一我國古代優(yōu)秀工藝美術(shù)作品，學(xué)生對于其夸張，簡潔的造型表現(xiàn)出不以為然的態(tài)度。針對這一情況，筆者安排了一些國外的優(yōu)秀飛機，汽車圖片欣賞，讓學(xué)生認識到了“美源于生活，用于生活”的這一美學(xué)原理的重要性。同時，為我國早在原始社會晚期就有這樣的認識創(chuàng)作而感到自豪，增強了民族自豪感。更為重要的是，他們在對比我國在這些重工業(yè)方面的落后現(xiàn)狀后，認識到了這方面設(shè)計人才的缺失，樹立了相應(yīng)的遠大報國理想?！ ∪?、因地制宜，隨時隨地進行德育教育 盡管作為美術(shù)老
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