20xx低年級識字方法技巧交流_低年級識字方法有哪些(編輯修改稿)
2025-01-17 02:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難記的字也變得生動(dòng)有趣，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。
激發(fā)興趣，使學(xué)生喜歡識字。
在幾年來的教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn)，許多小學(xué)生對識字不感興趣，這直接影響他們學(xué)習(xí)效率的提高。因此，必須加強(qiáng)小學(xué)生識字技能的培養(yǎng)，這是因?yàn)樽R字技能的培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，有利于貫徹黨和國家的教育方針，有利于提高少年兒童素質(zhì)，有利于小學(xué)生全面發(fā)展。在識字教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展他們的發(fā)散性思維。也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)刻苦求知的精神，使學(xué)生喜歡識字，以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。
《課標(biāo)》指出：“要在課內(nèi)外創(chuàng)設(shè)多種多樣的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)學(xué)生無拘無束地進(jìn)行識字學(xué)習(xí)?！闭n堂教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)《課標(biāo)》要求，針對低年級學(xué)生年齡小，注意力易分散，形象思維占優(yōu)勢的特點(diǎn)，通過激發(fā)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)識字，以提高識字技能。我們可以從以下幾方面來激趣： （1） 、故事啟趣 喜歡聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事，講故事既可以豐富兒童的知識，又可以發(fā)展他們的語言，學(xué)齡兒童在幼兒園主要是通過這種方式學(xué)習(xí)語言的。入學(xué)后繼續(xù)采用聽故事和講故事的方法來組織語文教學(xué)，不僅能進(jìn)一步發(fā)展兒童的口頭語言能力，而且能夠有效地激發(fā)起入學(xué)兒童的學(xué)習(xí)興趣。漢字本身有表意的作用，有的漢字本身就是一個(gè)故事。比如，當(dāng)我教“暑”“晨”我通過講故事讓學(xué)生記字形并理解字義。生動(dòng)的故事吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生一下子掌握了這兩個(gè)字。
（2）、表演引趣 好玩好動(dòng)是孩子的天性，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，把識字訓(xùn)練以玩玩演演的形式表現(xiàn)出來，讓妙趣橫生的課堂表演成為孩子們邊說邊識字的載體。如學(xué)《小蝌蚪找媽媽》一課，讓孩子們戴上頭飾，分別扮演小蝌蚪、魚、烏龜?shù)鹊?，讓孩子們在詼諧的語言、夸張的動(dòng)作及油稽的表演中感受學(xué)習(xí)的樂趣，使課堂氣氛大大提高，小朋友們在輕松愉快其樂融融的學(xué)習(xí)氛圍中，既豐富了口語知識，又從中學(xué)到識字的技能。
（3）、比賽激趣 開展練一練、說一說、動(dòng)一動(dòng)等豐富多彩的比賽活動(dòng)，能激發(fā)起學(xué)生極大的參與熱情。如語文課前三分鐘可安排35人進(jìn)行識字比賽，內(nèi)容包括練字、講故事、誦讀等方面，讓學(xué)生在邊學(xué)邊讀、邊練邊寫中提高了他們的識字技能。比賽為孩子們搭建了鍛煉和展示自我的舞臺，學(xué)生興趣濃厚，參與積極性高，不僅鍛煉了識字能力，而且增強(qiáng)了奮發(fā)向上的競爭意識。
例如《古對今》：在學(xué)生對本課漢字有一定的認(rèn)識基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生搶讀去掉拼音的生字，讓學(xué)生搶讀生字組成的詞語，課堂氣氛一下子活躍起來了。如果夏天上課學(xué)生容易打瞌睡，簡單的組織這樣一個(gè)活動(dòng)，能喚醒正在“睡覺”的孩子。我們做老師的不僅要交給學(xué)生做人的道理，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，最重要要的喚醒學(xué)生，讓他們從“要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)”，這樣你就算成功了！ 在教學(xué)中，教師選擇的途徑或是方式會(huì)對學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，尤其是學(xué)習(xí)的效果起到至關(guān)重要的作用 老師怎么教，老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對學(xué)生的終生學(xué)習(xí)有很重要的作用。（特別是低年級的老師） （1） 、利用形象直觀演示識字法，提高學(xué)生的識字興趣 根據(jù)低年級學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)可以指給學(xué)生看圖畫、投影、實(shí)物等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生注意力集中，把無意識記憶變?yōu)橛幸庾R記憶，把枯燥無味的識記變?yōu)?
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