20xx經典誦讀校本課程經驗材料1)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:49 本頁面
【文章內容簡介】 誦讀成果展示 每個學期，我們都會利用校園藝術節(jié)開展一次經典誦讀成果展示活動，每一次的成果展示，都是全校老師學生以及家長一起參觀。其中，展示的學生，群情激昂，意得志滿，有時齊背，朗朗聲響徹整個校園；有時分組對句，優(yōu)雅書生氣十足。學生背誦經典，講經典故事，暢談背誦心得，展經典作品，手擎?zhèn)鹘y(tǒng)文化瑰寶，沐浴在千年燦爛文化的雨露中，怡養(yǎng)身心，豐富內涵，增添儒雅氣質。豐富的活動調動了學生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。同學們天天讀，日日誦，久而久之，很多同學已經不滿足于經典誦讀里的內容，開始有意識地擴大讀書面。從開始找相關的古詩文書籍，到其他各種文學書。在老師的指導下，同學們的閱讀和理解水平不斷提高，濃郁的讀書氛圍彌漫了整個校園。
五、利用閱讀指導課，教給學生閱讀方法，提高閱讀實效。
得法者如魚得水，無法者如瞎子點燈。好的閱讀方法是打開課外閱讀的綠色通道，能使學生讀書收到事半功倍的效果。我們充分利用語文課，為學生上閱讀課，讓老師有效通過上閱讀指導課有效地進行讀書指導。同時將閱讀指導課上得好的教師進行全校閱讀展示課，并在課后進行評課、反思、使更多的老師能在課堂上更有效地指導學生讀書。
六、家校結合開啟視野之窗、智慧之門。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！痹诂F(xiàn)代社會，提高每個公民的民族素質和文化底蘊，已經成了一種精神領域的時尚。多年來，我校在以“營造書香校園，師生共同成長”為主題的師生大閱讀活動中，引領全校師生養(yǎng)成讀書的好習慣，形成了“好讀書、讀好書、會讀書、多讀書”的良好氛圍。學校教師以學年組為單位也進行組內讀書匯報，同時，我們將讀書活動拓展到家庭是去，有一句話說得好，父母是孩子的第一任老師，我們學校3月份，與省家庭閱讀協(xié)會，市婦聯(lián)聯(lián)合，將家庭讀書活動深入家庭，讓更多的家長也拿起書放下手機和學生一起閱讀，本學期9月份，我們將家庭讀書會全校推行，并班班建立美篇群，校內建立優(yōu)秀
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