20xx校企合作模式下大學生黨建工作探究(編輯修改稿)
2025-01-17 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 模式下大學生黨建工作創(chuàng)新路徑 在多元價值引領(lǐng)的信息化時代，針對當下校企合作模式下黨建工作存在的問題，亟需密切校企聯(lián)系，共同致力于學生黨員的培養(yǎng)發(fā)展，積極探索創(chuàng)新學生黨建工作新思路、新方法?！ ?，發(fā)揮黨員典型示范作用 實訓(xùn)期間，企業(yè)可以設(shè)置臨時黨支部，讓學生離校不離黨，定期進行“三會一課”等黨組織生活，不斷增強黨性意識。若企業(yè)輔導(dǎo)員是黨員，則設(shè)置為臨時黨支部書記，若不是黨員，則定期把考察情況匯總給學校黨組織，配合做好學生黨員的培養(yǎng)考察工作。要引導(dǎo)學生黨員自我管理自我教育，并能夠深入到學生中間去，了解并掌握學生的思想動態(tài)、學習情況、生活情況，進行“黨員幫扶計劃”，并做好幫扶記錄。同時，也應(yīng)使學生黨員自覺接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督，并將信息有效及時地反饋給學校。 目前學生黨建工作，內(nèi)容相對單一，企業(yè)可以設(shè)立黨員活動室，以黨的發(fā)展史、先進的黨員事跡、入黨誓詞等進行裝飾，定期進行黨組織生活，開展豐富多彩的黨日活動。比如，開設(shè)“微黨課”，學生講老師聽的教育模式，學生在準備黨課的過程中已經(jīng)內(nèi)化了精神。對于有突出表現(xiàn)的學生黨員、入黨積極分子要及時樹立先進典型，進行優(yōu)秀事跡宣講，并定期進行宣傳報道，擴大影響力和感召力?！?
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