基于“校企合作”模式的學生頂崗實習管理實踐(全文)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:58 本頁面
【文章內容簡介】 并聘任企業(yè)資深管理者為學院兼職導師。同時，學院再和學生簽訂“學生頂崗實習協(xié)議”，明確學生頂崗實習的單位、崗位、實習時間、實習薪酬以及應遵守企業(yè)相關規(guī)定等，學院對學生負有管理、指導、考核以及與企業(yè)協(xié)調的責任，并為學生購買意外保險，學生實習時間為6個月以上。（三）學生頂崗實習手冊學生頂崗實習手冊是由學院統(tǒng)一印發(fā)的、每個學生必備的文件，內容包括學生校外實習管理條例、頂崗實習計劃、實習周記、總結報告、頂崗實習鑒定等，由學生和企業(yè)共同記錄學生整個實習過程中的各項表現，作為頂崗實習考核的重要依據之一。（四）學生在企業(yè)頂崗實習企業(yè)頂崗實習讓學生直接走進企業(yè)工作環(huán)境，感受企業(yè)文化，遵守企業(yè)規(guī)章制度，享受企業(yè)應有待遇。并根據企業(yè)實際需要承擔具體工作任務，在實際工作項目中進行磨煉和提高，將工作過程和學習過程合二為一，既完成學習任務，又了解職場規(guī)則，積累職場經驗，為真正踏人社會打下堅實的基礎。頂崗實習結束后，有企業(yè)兼職導師對學生的實習情況做出評定，作為畢業(yè)成績的一部分。（五）頂崗實習與畢業(yè)設計相結合安排在最后一個學期的頂崗實習，通常學生畢業(yè)設計和畢業(yè)文章結合起來進行。學生在企業(yè)參與的實際項目，從設計、生產到管理、操作流程等內容均可以作為畢業(yè)文章內容，再結合所學知識做出評價和改進建議，從而將教學與頂崗實習結合在一起。頂崗實習學生的畢業(yè)設計答辯在學院進行，由企業(yè)兼職導師和學院教師共同組成答辯小組，對學生的畢業(yè)文章進行成績評定。二、頂崗實習管理——六制一體化管理方法企業(yè)頂崗實習學生的管理一直是比較難以解決的問題，市場營銷專業(yè)經過多年實踐，摸索出一套“六制一體化管理方法” 管理方法，如圖2所示。（一）企業(yè)導師制每個頂崗實習的學生都由企業(yè)根據實習崗
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