20xx也談良好師生關系的建立(編輯修改稿)
2025-01-17 01:42 本頁面
【文章內容簡介】 求。一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。尊師和愛生是密不可分、互相聯(lián)系又互相促進的。教師受到學生的尊重，就會產(chǎn)生光榮感，從而更加熱愛學生和熱愛教育事業(yè)，更加自勵自勉，處處身教言教都給學生以良好的榜樣影響。而學生受到教師的關懷愛護，又會更加尊重和熱愛教師并聽從教師的教誨?？梢詮囊韵聨追矫骊P愛學生： ，了解學生 教師要胸中裝著學生，心中想著學生，始終服務學生。要及時了解學生個人的過去和現(xiàn)在，了解學生成長的家庭生活環(huán)境和經(jīng)常接觸的各種人和事。教師只有全面了解學生的思想表現(xiàn)、家庭環(huán)境、社會交際等情況，才能根據(jù)學生的不同特點，有針對性地進行教育，從思想、學習、生活上全面關心學生，愛護學生，才會收到良好的教育效果，促使學生個性得到充分發(fā)展。???? ?? 在諸多愛生的美德中，尊重是愛之核心。教師尊重學生，就是要尊重學生的人格和自尊心、尊重學生的主體地位、用同一個標準，平等、公正地對待學生。在教育教學工作中，任何情況下都不能損害學生的自尊心，堅持做到不心罰學生：不能用“你比豬還笨！”或“你從來都沒有遵守過紀律”這樣的語言來侮辱學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害學生的感情，損傷學生的人格尊嚴。堅持做到不體罰或變相體罰學
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