20xx也談良好師生關(guān)系的建立-資料下載頁
2025-01-17 01:42本頁面
【正文】 動力，產(chǎn)生激勵效應(yīng)，真正達(dá)到關(guān)愛教育學(xué)生的目的。
四、科學(xué)評價學(xué)生 教師對學(xué)生的評價是教育的重要環(huán)節(jié)，教師如何評價學(xué)生對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響下，教師評價學(xué)生的方式多以考試成績作為學(xué)生衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以分?jǐn)?shù)論成敗，以分?jǐn)?shù)論英雄，教師的評價試卷的效力起絕對作用，不能給學(xué)生一個公正客觀的評價。
教師要承認(rèn)每名學(xué)生都有閃光點(diǎn)，并在教育教學(xué)過程中千方百計地創(chuàng)造各種條件激發(fā)學(xué)生的各自不同潛能，使每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)現(xiàn)并展示自己的才華；因此，教師在教育教學(xué)活動中，要客觀、公正、科學(xué)地看待和評價每一位學(xué)生，這樣科學(xué)合理的評價更有助于師生之間結(jié)成良好和諧的關(guān)系，只有客觀公正科學(xué)全面的評價學(xué)生才能讓所有的學(xué)生獲得成就感和榮譽(yù)感，使他們樹立自信心，促進(jìn)他們的自我實(shí)現(xiàn)、自我發(fā)展。
總之，教師是與學(xué)生接觸最多的人，也是學(xué)生最容易親近的人。良好的師生關(guān)系主要靠教師來建立，正所謂:沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師。只要教師能加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，以真心、寬容心、公平心去對待學(xué)生，按學(xué)校的制度來進(jìn)行教育教學(xué)活動，只要建立了良好的師生關(guān)系，師生之間的心理距離拉近了，開展教學(xué)工作便會如魚得水，得心應(yīng)手。
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