20xx淺談中職英語教學中的德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 品質(zhì)?！ ∪⒃谟⒄Z教學中進行德育滲透的主要方式及內(nèi)容 中職學生普遍英語基礎(chǔ)較差，在英語學科上自信心和興趣都不高。學生中普遍流行一句話：“英語不及格，表示愛祖國”。為自己做不到的事情找借口，不利于他們形成健康、堅強、上進的心理品質(zhì)?！ ≡陂_學第一課上，可以通過愛國主義教育來激發(fā)學生的英語學習動力，同時，也增強學生的愛國情懷，所謂“知己知彼、百戰(zhàn)百勝”，學習國外的東西并不意味著崇洋媚外、不愛國，相反的，我們還要學好、學精。列舉中國清朝時的例子，正因為清朝盲目自大，閉關(guān)守舊，才使得中國被他人凌辱、欺壓。講述周恩來總理會八國語言的例子，激發(fā)學生學習的動力，使學生明白每一個青少年都肩負建設(shè)祖國的偉大使命，在全球化的今天，學好外語是他們未來建設(shè)祖國道路上的重要一步?！ 。?）舉止文明，遵守社會公德教育。西方人在與人交往時較注重禮節(jié)舉止，教師可以在英語教學過程中滲透對學生文明禮儀、文明用語的教育。例如在英語（基礎(chǔ)模塊）這一教材中的第一單元Wele Unit中，第一課Let’s speak English就是學習如何與人打招呼，基本的問候語：“How are you？”“Nice to meet you！”，英語中“sorry”“thank you”“e
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