20xx淺談醫(yī)學(xué)生德育教育中職業(yè)精神的培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)化職業(yè)精神培養(yǎng)在醫(yī)患矛盾日益尖銳的當(dāng)下就顯得尤為重要。當(dāng)前，醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革己進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)德育教育中的職業(yè)精神培養(yǎng)，具有非同尋常的意義?！ 《⒌掠?、職業(yè)精神的概述 ?。ㄒ唬┑掠M義和廣義概念 關(guān)于德育的概念我們從狹義和廣義兩方面進(jìn)行闡述，狹義的德育即道德教育。廣義的德育概念與倫理學(xué)體系中的德育概念不同，教育學(xué)上的德育，則是相對(duì)于智育和美育來(lái)劃分的，它的范圍很廣，包括培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)、政治品質(zhì)和道德品質(zhì)?！ 。ǘ┞殬I(yè)精神與醫(yī)學(xué)職業(yè)精神定義 職業(yè)精神是職業(yè)工作者基于主人翁的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺(jué)塑造的一種積極向上的工作態(tài)度和百折不撓的奮斗精神。職業(yè)精神與職業(yè)道德有許多相通之處，在我國(guó)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中指出：“職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)化程度的增強(qiáng)，市場(chǎng)竟?fàn)幦找婕ち?，整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來(lái)越高。要大力提倡以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ?
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