淺談幼兒德育教育的重要性(編輯修改稿)
2025-04-15 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 園長、一名教師和保健老師都站在大門口迎接幼兒，互相問好，遇到有幼兒生病時，親切詢問耐心指導(dǎo)。教師之間互助友愛，同事之間誰家有困難互相幫助。班上有哪個孩子生病了，教師打電話問候安慰，條件許可時讓幼兒也說一句安慰的話；有公益活動，教師帶頭給災(zāi)區(qū)捐錢捐物，積極參加助殘活動；讓大班的孩子幫助小班的孩子學(xué)穿衣服，扶著小班的孩子爬樓梯；讓小班的孩子把自己喜愛的玩具送給大班的孩子玩；讓快上一年級的孩子把圖書送給小班的孩子看。通過營造愉快和諧的校園氛圍，給孩子愛的熏陶，養(yǎng)成好的德育行為。再次，在圖書角里多放一些《孔融讓梨》、《司馬光砸缸》、《白雪公主》等經(jīng)典童話故事，讓幼兒明白謙讓、勇敢團結(jié)等道理。在區(qū)域角里，可以種些花草，飼養(yǎng)一些小動物，讓孩子定時給花草施肥、澆水、拔雜草，學(xué)著喂養(yǎng)小動物，如給小兔子喂青草，給小魚喂小蟲子等，關(guān)心小動物，讓抽象的道德情感變得具體生動，培養(yǎng)孩子愛護(hù)自然、關(guān)愛生命、勤勞勇敢、善良等的良好品質(zhì)。 四、打破常規(guī)領(lǐng)域和思維模式，滲透德育內(nèi)容 說到德育教育，我們就會想到社會領(lǐng)域。其實，社會領(lǐng)域不是實施德育教育的唯一途徑，我們可以滲透到其他領(lǐng)域中。如語言領(lǐng)域中
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