20xx數(shù)學教育中的德育實踐(編輯修改稿)
2025-01-17 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 . 二、在數(shù)學教育中進行德育實踐的幾個路徑 ?。ㄒ唬┩诰驍?shù)學中德育知識，使學生受到愛國主義教育 數(shù)學教學過程中，有的教師認為數(shù)學教材中沒有德育知識，于是在課堂教學中單純地進行數(shù)學教學而脫離了德育知識教育，在數(shù)學教學中，只要數(shù)學教師稍細心觀察，可以說德育知識在數(shù)學教材中無處不在，利用這些知識，不但可以拓寬學生的知識視野，在上圓的周長中的“圓周率”時，教師就針對這個問題，介紹我國偉大的數(shù)學家和天文學家祖沖之對這個問題的研究成果，這些成果比國外數(shù)學家至少早一千年，進而說明中國古代數(shù)學家為我們創(chuàng)造的光輝燦爛的文化，我們應該加以繼承和發(fā)揚，教育學生刻苦學習，、有信心把數(shù)學知識學好. ?。ǘ┡囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和堅韌品格 在數(shù)學教學中，教師應該給學生創(chuàng)造一個課堂氛圍，讓學生成為課堂教學的主體，在教師的引導下開動腦筋，對那些不合理，學生的學
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