20xx提升高職學(xué)生教育管理水平，努力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才(編輯修改稿)
2025-01-17 00:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生日常行為管理、評優(yōu)選先、綜合素質(zhì)測評、資助獎學(xué)金評定、學(xué)生工作考核等制度和辦法20余種，編印《滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校學(xué)生手冊》，人手一本，為規(guī)范學(xué)生管理提供了制度保證。堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步明確學(xué)生在校期間依法享有的權(quán)利和義務(wù)，有力地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。堅(jiān)持工作重心下移，明確了學(xué)工部、團(tuán)委、系部學(xué)生工作各要素的職責(zé)，形成了校系兩級機(jī)構(gòu)對應(yīng)、職責(zé)明確的管理機(jī)制。不斷完善考核制度，突出學(xué)生管理工作量化考核，實(shí)行了校對系、系對班級（班級、輔導(dǎo)員、班主任）、班級對個人的“三級考核”目標(biāo)管理制度，層層考核，公開公正。每學(xué)期，學(xué)工部組織各系分管領(lǐng)導(dǎo)，對各系學(xué)生工作組織檢查調(diào)研，通過檢查達(dá)到了“以檢查促提高”的目的，取得了良好成效。同時(shí)，建立健全了學(xué)生獎勵機(jī)制，完善了評獎評優(yōu)制度，規(guī)范了評獎評優(yōu)程序，在公正、公開、公平的原則下，不斷完善激勵機(jī)制?！ ? 以人為本，建立獎勤助貸育人助學(xué)體系 我校高度重視貧、特困學(xué)生的資助與教育工作，認(rèn)真貫徹國家助學(xué)貸款工作的精神，堅(jiān)持“資助與教育并舉，助學(xué)與育人并重”的工作理念，以為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供支持和幫助為出發(fā)點(diǎn)，以育人為宗旨，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，堅(jiān)持“防范風(fēng)險(xiǎn)”的原則，不斷強(qiáng)化管理職責(zé)，使國家助學(xué)貸款工作成為實(shí)現(xiàn)構(gòu)
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