20xx年345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)者的理論水平和教學(xué)才能。全體實(shí)驗(yàn)教師每周撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，尤其要認(rèn)真寫(xiě)好課后小結(jié)?？闯晒χ?，記下創(chuàng)新“亮點(diǎn)”；找缺乏之處，寫(xiě)出改良之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟。并把好的教學(xué)案例進(jìn)展匯編，不斷積累成功的經(jīng)歷。
由于我們堅(jiān)持不懈的的討論和實(shí)踐，走出了一條課堂教學(xué)改革的新路子，自主互助學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了在課堂上互幫互學(xué)的客觀條件，提供了多于以往的自主學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，成功也就自然而至。學(xué)生在學(xué)習(xí)中不再有心理負(fù)擔(dān)，不會(huì)感到緊張和無(wú)所適從，而是顯得特別輕松。這種“開(kāi)放型”、“交往型”的教學(xué)方式，絕不是只追查方式，把戲翻新，而是為學(xué)生制造寬松愉悅的學(xué)習(xí)情境，人人參與學(xué)習(xí)過(guò)程，人人有時(shí)機(jī)發(fā)言，人人有時(shí)機(jī)參與競(jìng)賽，人人品味到成功的喜悅，人人做學(xué)習(xí)的主人，從而真正地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能和創(chuàng)新精神，使學(xué)生真正學(xué)有所得，教育教研成果突出，僅本學(xué)年，：有49人次的論文獲市、省、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，2人被評(píng)為青州市教壇新秀，7節(jié)課被評(píng)為濰坊市優(yōu)質(zhì)課，9名教師的教學(xué)課件、4名同學(xué)的電腦制造獲市二等獎(jiǎng)，學(xué)生12人次在省以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，2名教師被評(píng)為濰坊市教學(xué)能手。xx、xx連續(xù)兩年在我校召開(kāi)了青州市素養(yǎng)教育工作會(huì)議，我校做了典型發(fā)言。
二、創(chuàng)新課堂教學(xué) 提升師生素養(yǎng)
凝心聚力抓課改
為把課堂改革落到實(shí)處，學(xué)校加大過(guò)程治理力度，方式上，想方設(shè)法營(yíng)建“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂改革氣氛，從桌椅的安排到醒目的標(biāo)語(yǔ)都表達(dá)課改特色；內(nèi)容上，積極落實(shí)“周檢月評(píng)”，施行“小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)結(jié)合”制，通過(guò)制定《教學(xué)治理流程》、《教師備課、上課、作業(yè)修正要求》等制度，做到有章可循，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)分組進(jìn)展檢查，各組之間互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷完善，教導(dǎo)處在進(jìn)展總結(jié)時(shí)，既充分確信各備課組教師的優(yōu)秀做法，又指出存在的征詢(xún)題和處理征詢(xún)題的方法，并將各項(xiàng)檢查內(nèi)容量化、在教導(dǎo)處張榜公布，提高了教學(xué)常規(guī)檢查的可信度和透明度，從而使教學(xué)常規(guī)檢查更具科學(xué)性、合理性、實(shí)效性。措施的施行，使全體教師明確了課堂改革的方向，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的根底。另一方面，認(rèn)真搞好了“備課改革”，穩(wěn)步推行“導(dǎo)學(xué)案”，為此，我們啟動(dòng)了以“個(gè)體主備、集體修正、學(xué)
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