20xx在網(wǎng)絡(luò)文化沖擊下用傳統(tǒng)文化進(jìn)行大學(xué)生德育工作(編輯修改稿)
2025-01-17 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體可以在網(wǎng)絡(luò)中感受多元化的體驗(yàn)，如在網(wǎng)游中體驗(yàn)成功等。這種個(gè)性化使集體主義逐漸被消解，傳統(tǒng)的班級(jí)、家族、地域等依附性關(guān)系被減弱。矛盾的是，一方面是個(gè)性的彰顯，另一方面人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中又容易盲目跟風(fēng)，陷入另一種“集體主義”，被流行所“綁架”。由于處于虛擬社會(huì)，匿名化的體驗(yàn)使個(gè)體可以在網(wǎng)絡(luò)中盡情釋放自己，倫理道德也受到?jīng)_擊?！ ≡诘掠矫妫W(wǎng)絡(luò)的沖擊是明顯的。首先，傳統(tǒng)德育課堂的教師權(quán)威旁落。網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供了巨大的信息資源庫，教師、課堂不是知識(shí)的唯一來源。這就消除了傳統(tǒng)師生關(guān)系中的等級(jí)性和教師中心理念。學(xué)生置疑教師的權(quán)威，對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生懷疑。其次，網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容多元化帶來價(jià)值多元化，德育理論課程的價(jià)值一元化取向不能使學(xué)生信服。同時(shí)，拜金主義、虛無主義、娛樂至死、信任危機(jī)等負(fù)面觀念對(duì)青年人思想的侵蝕相當(dāng)嚴(yán)重。這給德育實(shí)踐，即行為教育也帶來困難。校園文化活動(dòng)正在與網(wǎng)絡(luò)爭奪青年人。再次，匿名使得大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的言論相當(dāng)開放，線上線下似乎是兩個(gè)人。有的大學(xué)生甚至在現(xiàn)實(shí)生活中也延續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上的言論或行為?！ ‘?dāng)然，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展是社會(huì)大趨勢(shì)，是高校德育工作不可忽視的大環(huán)境，是大學(xué)生形成價(jià)值觀不可忽視的文化基礎(chǔ)之一。網(wǎng)絡(luò)文化的信息共享、內(nèi)容多元、傳播快捷，都為大學(xué)生提供了自由、平等的信息源
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