20xx基于班主任視角的社會主義核心價值觀融入校園文化建設(shè)的實踐探索(編輯修改稿)
2025-01-17 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時班會，它有特定的主題和目的。班主任可以以愛國、敬業(yè)、誠信、文明、和諧、友善等社會主義核心價值觀內(nèi)容為主題召開主題班會。如：三月雷鋒可以召開“雷鋒月、做雷鋒”的主題班會，國慶節(jié)、母親節(jié)、等分別以愛國、勵志、感恩為主題，還可以結(jié)合考試開展誠信考試、誠信做人等以誠信為主題的教育班會?！ 。裰鞴芾戆嗉墶 “嗉壷贫?，在內(nèi)容上，結(jié)合班級情況，民主制定班級管理規(guī)定、獎懲制度、教室公約等。比如， “班級之星評選活動”“我進步我自豪”“光榮榜”等獎勵制度，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在做法上，將社會主義核心價值觀融入班級制度建設(shè)，采取學(xué)生自主管理與班主任指導(dǎo)相結(jié)合的民主辦法制定班級公約及相關(guān)規(guī)定，更有益于制度的落實。比如，為了推進班級民主，提高學(xué)生參與班級管理的積極性，我在班里成立了“班級委員會”，委員會的成員由全班同學(xué)投票選舉選出他們心目中理想的學(xué)生代表，這樣做有利于提高班級管理的效率。當(dāng)班里出現(xiàn)什么問題時，學(xué)生主動向“班級委員會”反映，由委員會成員協(xié)調(diào)解決，沒辦法的情況下，教師再出面進行指導(dǎo)，解決問題。這種管理，既可以激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)揮班干部的作用，又可以形成民主和諧的良好氛圍?！ ?，營造班級民主文明、健康和諧的氛圍 從內(nèi)容上看，班級文化管理主要是指班級活動管理。各種有益于中學(xué)生身心健康的活動都應(yīng)引起班主任的興趣。同時，班級文化能夠反映一個班集體的精神風(fēng)貌，對班級各項工作都能夠產(chǎn)生重要的影響。因此，班主任應(yīng)著力做好班級文化建設(shè)，踐行和培育社會主義核心價值觀，在班級設(shè)置特色鮮明的班徽、班標(biāo)、昂揚向上的班級口號，集中集體的智慧創(chuàng)作和改編班歌
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