20xx在思想政治課中如何加強(qiáng)道德教育(編輯修改稿)
2025-01-17 00:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 因此,教師一定在政治觀(guān)點(diǎn)、思想品德生活作風(fēng)、治學(xué)態(tài)度等方面嚴(yán)格要求自己,身體力行,做學(xué)生的表率。學(xué)生往往是“度德而師之”。教師只有以身立教,為人師表,才能確立自己在教育中的地位,教師只有自己具備了良好的道德修養(yǎng),才能有力說(shuō)服學(xué)生,感化學(xué)生,使學(xué)生在潛移默化中受到良好的教育?！ 《⒁⒅厍楦薪逃 ∏楦惺侵缚陀^(guān)事物是否符合人的需要、愿望和觀(guān)點(diǎn)時(shí)人所產(chǎn)生的一種心理反應(yīng)。心理學(xué)研究表明:情感既是接受知識(shí)的動(dòng)力,又是知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的“激素”。因此,在政治可教學(xué)中,根據(jù)教材的內(nèi)容和特點(diǎn),靈活地結(jié)合漫畫(huà)具有的幽默性、諷刺性和時(shí)代感的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)設(shè)出和諧的教學(xué)情景,使學(xué)生在寬松的環(huán)境中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),提高思想覺(jué)悟。因?yàn)榍楦性诮虒W(xué)中有這樣的作用:(1)跳距作用?！叭朔遣菽?孰能無(wú)情”。列寧說(shuō):沒(méi)有人的情感,不可能又對(duì)真理的追求。政治課教學(xué)可以通過(guò)與中學(xué)生進(jìn)行積極的情感交流達(dá)到應(yīng)有的效果,這樣就能使政治課不再緊張、枯燥、乏味,而變得輕松,詼諧自然,活潑起來(lái)。(2)加劇作用。情可增強(qiáng)理的可接受性、勉強(qiáng)接受、主動(dòng)接受等,其效果是不一樣的。這其中的差別,常常在于師生間的情我的作用。情能夠以變化的方式達(dá)到強(qiáng)化的目的。能夠使學(xué)生調(diào)整視角轉(zhuǎn)變觀(guān)念、修正立場(chǎng)、升華思想、從而培育學(xué)生個(gè)體的自我發(fā)展,從而推動(dòng)群體的進(jìn)步。 三、要注重針對(duì)性和實(shí)效性 要使
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