20xx在體育課改中融入國防教育和社會主義主流價值教育的必要性和可行性分析(編輯修改稿)
2025-01-17 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作，只有人們的身體素質(zhì)好了，我們所有的事業(yè)才有繼續(xù)下去的可能。然后，這只是第一步，我們說過，體育教育的目的，除了要促使國民強身健體之外[3]，我們還應(yīng)該努力為建設(shè)體育強國而努力，更進一步地，體育教學必須為我國的國防做出相當程度的貢獻。由于健康分為身體健康和精神層面的健康，故此，筆者認為才體育課改中融入國防教育，單獨開設(shè)國防教育包括軍事技能教育和理論教育，同時把和社會主義核心價值觀融入到體育課程設(shè)置和課堂教學過程中去，可以很大實現(xiàn)我們既定的教學遠景規(guī)劃?！ ?在體育課改中融入國防理念和社會主義核心價值觀的可行性分析 闡述了必要性，也就表明了我們做這件事情的價值和意義。接下來要談的就是可行性做也就是完成這件事情，我們過去積累的經(jīng)驗，現(xiàn)在擁有的資源，和未來可能出現(xiàn)的利好因素的問題了?！ o論是少數(shù)民族還是主體民族，歷史上我們都有過寓兵于民的軍事實踐和國防思想，到了共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新民主義革命，毛澤東更是提出了人民戰(zhàn)爭的軍事戰(zhàn)略，它實際上成為我們戰(zhàn)勝日本鬼子和最終取得解放戰(zhàn)爭勝利的重要法寶。由此可見，我們今天在提出將尚武精神融入到具體的體育改革中，是有其歷史根據(jù)的，是合乎中華民族的傳統(tǒng)習俗的，因為也是能夠為廣大民眾所喜聞樂見的。另外，我們認為，將軍事馴良下
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