20xx創(chuàng)新實踐能力下培養(yǎng)環(huán)境科學畢業(yè)論文多樣化改革探索(編輯修改稿)
2025-01-16 23:51 本頁面
【文章內容簡介】 允許學生在畢業(yè)論文、實踐報告或作品設計等形式中任選一項。針對畢業(yè)就業(yè)的應用型環(huán)境科學專業(yè)本科生，畢業(yè)設計（論文）目標應該達到快速適應就業(yè)單位需要的培養(yǎng)目的?！ 《?、畢業(yè)論文（設計）時間安排多元化 為了學生們能更好提高畢業(yè)論文的質量及課題研究能力，建議在本科三年級第二學期暑期實習開始就執(zhí)行畢業(yè)論文安排，時限為一年。學生們可以根據(jù)大三暑期實習單位的實踐內容制定自己的畢業(yè)論文選題，也可以根據(jù)指導教師擬定課題組研究方向設定畢業(yè)論文題目。通過教師與學生間的互動，指導學生進行文獻的查詢、相關基礎實驗的培訓、課題研究方案的設計、研究方案的執(zhí)行（ 即具體的實驗過程） 、研究結果的分析和總結等內容，使學生更早更好更充分地理解和領會畢業(yè)論文的題目，最終寫出高質量的畢業(yè)論文?！ ∪?、畢業(yè)論文（設計）教學實驗平臺開放模式 建議新疆大學實行實驗室開放式管理模式，這樣不僅能解決目前部分實驗室設備閑置、使用率較低、學生缺少實驗熱情等問題，又能達到學生自主學習、自我組織、自由提升等教育成效。充分發(fā)揮實驗室的資源優(yōu)勢，努力給學生創(chuàng)造良好的實
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