20xx信息化教學(xué)手段下高職專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-16 23:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 措施；難點(diǎn)為排水管系統(tǒng)構(gòu)造，圖紙識(shí)讀?！ ∥?、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)過程總體流程為：新課導(dǎo)入——小組討論——感性認(rèn)識(shí)——系統(tǒng)學(xué)習(xí)——實(shí)例分析——課后拓展。如圖1，整個(gè)過程分為兩大部分：1～4環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，5～6環(huán)節(jié)為實(shí)踐性學(xué)習(xí)。 ?。ㄒ唬?dǎo)入新課 一是復(fù)習(xí)。老師首先打開一張復(fù)合式襯砌結(jié)構(gòu)圖，對(duì)照?qǐng)D片復(fù)習(xí)上一單元內(nèi)容：隧道復(fù)合式襯砌，引出復(fù)合式襯砌結(jié)構(gòu)中間的夾層、防水層，從而點(diǎn)出本單元內(nèi)容——隧道防排水系統(tǒng)?！ 《且曨l圖片演示。教師首先打開隧道涌水短視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)隧道在穿越含水層時(shí)可能會(huì)碰到豐富的地下水，然后播放幾幅隧嚴(yán)重道滲漏水的圖片?！ ∪翘釂枂l(fā)。老師提問“如何做才能防止隧道滲漏水呢？”從而引導(dǎo)大家進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)即小組討論環(huán)節(jié)。 ?。ǘ┬〗M討論 一是分組討論。把學(xué)生隨機(jī)分組，討論“采取哪些措施可以避免隧道滲漏水問題”。討論完畢后各小組將提出的防排水措施列于黑板上。在討論問題中激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！ 《墙M內(nèi)互評(píng)。老師分發(fā)評(píng)分條，學(xué)生根據(jù)組內(nèi)成員的表現(xiàn)對(duì)小組內(nèi)其他成員打分，結(jié)果上交老師。老師提問“實(shí)際工程中到底采用什么措施呢？”引出下一個(gè)環(huán)節(jié)即感性認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)?！ 。ㄈ└行哉J(rèn)識(shí) 一是視頻演示。播放兩段實(shí)際工程防排水視頻?！ 《翘釂枴Ｒ曨l中有哪些防排水措施？與你們提出的措施一樣嗎？學(xué)生對(duì)比視頻中的防排水措施與自己提出的措施，進(jìn)一
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