20xx何提高中職學校德育課的實效性(編輯修改稿)
2025-01-16 23:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 困擾開設(shè)專題有助于學生懂得如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系以便將來更好地融入社會。再如，學生在學習期間向往著參加工作，但參加工作以后往往又不能得到工作單位的認可，究其原因是在校期間沒有做好相應(yīng)的心理和能力上的準備，因此有必要結(jié)合當?shù)氐木蜆I(yè)形勢和學生的專業(yè)特點以及身體、心理特征進行專題輔導?！ 《?、追求藝術(shù)性，綜合運用多種教學方法和手段 ?。?）重視課堂導入。開講一般從“情、趣、疑”入手。教師應(yīng)以飽滿的激情、生動的語言、恰當?shù)姆绞綄胄抡n，達到醞釀情緒，滲透主題和帶入情境的目的?！ 。?）重點抓住教學的主體環(huán)節(jié)，以靈活的教學方法點撥釋疑，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。以下介紹幾種典型的方法。①討論式?！坝懻撌健痹诘掠n上可以廣泛應(yīng)用，其關(guān)鍵在于教師事先的精心設(shè)計和課堂寬松氣氛的營造。可以由教師或?qū)W生提出問題，以對話的方式進行教學。比如《職業(yè)指導》課程，筆者選取了中國教育電視臺《職來職往》節(jié)目中的一些切合所學內(nèi)容的典型求職案例的視頻，引出話題，讓學生在觀看、傾聽中發(fā)現(xiàn)、交流、探討和質(zhì)疑，學生的個性得到舒展，觀點得到暴露，也鍛煉了表達能力。②啟發(fā)式。啟發(fā)式教學的前提是內(nèi)容的適合性、啟發(fā)質(zhì)疑的合理性（能激發(fā)學生的興趣）。例如，《市場經(jīng)濟》一課中涉及的“資源配置”是個重點也是個難點，筆者設(shè)了三個有梯度的問題：什么是資源？什么是資源配置？為什么會有資源配置問題？ 前兩問學生通過讀書很快
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