【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
e GeorgeBarden Act of 1946),提供經(jīng)費(fèi)建立地區(qū)性職業(yè)教育中心,以訓(xùn)練國(guó)防所需的技術(shù)人才?!秶?guó)防教育法》是二戰(zhàn)后美國(guó)頒布的重要教育法令,使得聯(lián)邦政府對(duì)職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)資助大幅度增加,對(duì)美國(guó)職業(yè)教育體系的完善起到了推動(dòng)作用。1964年,美國(guó)國(guó)會(huì)通過《國(guó)防教育法修正案》,延長(zhǎng)了《國(guó)防教育法》的有效期,擴(kuò)大了其適用范圍。1967年,美國(guó)國(guó)會(huì)再次延長(zhǎng)了《國(guó)防教育法》的有效期?! 堵殬I(yè)教育法》(1963)及其修正案1963年通過的《職業(yè)教育法》規(guī)定,除了需要大學(xué)學(xué)士學(xué)位的職業(yè)準(zhǔn)備教育之外,在校生的訓(xùn)練、高中畢業(yè)生的職前訓(xùn)練、弱勢(shì)群體的職業(yè)訓(xùn)練等都屬于職業(yè)教育的范疇,都可以獲得聯(lián)邦政府的補(bǔ)助,聯(lián)邦政府繼續(xù)撥款協(xié)助建立地區(qū)職業(yè)教育中心。該法案大大拓展了職業(yè)教育的對(duì)象,凡就業(yè)或轉(zhuǎn)業(yè)需要接受職業(yè)教育的民眾,無論成人或婦女都可以接受職業(yè)訓(xùn)練。同時(shí),該法案擴(kuò)大了職業(yè)教育的社會(huì)功能,增加了社會(huì)救濟(jì)或福利的內(nèi)涵,民眾可以通過職業(yè)教育課程學(xué)到就業(yè)技能,使經(jīng)濟(jì)有困難的人得以脫貧并改善生活,地區(qū)職業(yè)教育中心的建立是美國(guó)二戰(zhàn)后職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的重要因素。1968年通過的《職業(yè)教育法案修正案》(The Vocational Education Act Amendments of 1968)延續(xù)了《職業(yè)教育法》的精神,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育的重要性,由聯(lián)邦政府增撥經(jīng)費(fèi),繼續(xù)推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展。《職業(yè)教育法》及其修正案的頒布對(duì)美國(guó)戰(zhàn)