7職業(yè)教育發(fā)展計劃(編輯修改稿)
2025-09-21 15:47 本頁面
【文章內容簡介】 校要盡快恢復招生；對處于停辦狀態(tài)的中等職業(yè)學校，主管、主辦部門要在摸清情況的基礎上，經過調整，采取措施盡快恢復辦學。從現在起到 2024 年，現有中等職業(yè)學校原則上不再審批升格 （三）實施 “ 中等職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)培訓工程 ” ，培養(yǎng)高素質實用技術人才 。勞動保障部門要積極支持中等職業(yè)學校學 生參加職業(yè)技能鑒定，職業(yè)學校 90%的畢業(yè)生應獲得職業(yè)資格證書。勞動保障、國資委等相關部門要督促企業(yè)優(yōu)先從取得職業(yè)院校學歷證書、職業(yè)資格證書或職業(yè)培訓合格證書的人員中招錄員工。加強對中等職業(yè)學校培養(yǎng)目標、辦學形式、教學管理、專業(yè)設置、課程開發(fā)、教學方式等方面的評價，與學生職業(yè)資格證書的取得和市場對人才的需求相適應。 。在行業(yè)和企業(yè)的關鍵崗位推行 “ 首席技師 ” 聘任制度。技工學校、職業(yè)高中學校的畢業(yè)生與普通中專學校畢業(yè)生應享受同等待遇。勞動保障和人事部門應制訂技能人才的獎勵 辦法，對各行業(yè)有突出業(yè)績的高技能人才實行特殊獎勵。 （四）實施 “ 中等職業(yè)教育實訓基地建設工程 ” ，加強實踐實訓教學能力 。圍繞我省產業(yè)布局及區(qū)域、行業(yè)發(fā) 第 8 頁 共 16 頁 展對技能人才的需求，以州、市人民政府為主，依托行業(yè)企業(yè)和中等職業(yè)學校，統(tǒng)一規(guī)劃，按專業(yè)門類重點建設一批區(qū)域性、資源共享的實訓基地。首先在昆明、曲靖、玉溪、楚雄、大理、紅河、昭通建設 7 個重點公共實訓基地；在 50 所左右的中等職業(yè)學校建設重點專業(yè)實訓基地，并有 10 個基地實現專業(yè)門類齊全、裝備水平較高、優(yōu)質資源共享。對列入省級 實訓基地建設的州市，采取省級財政和州市財政投入相結合的方式建設，省屬學校的實訓基地建設由省級財政投入為主。鼓勵和支持具有參與企業(yè)產品開發(fā)和生產能力的公共實訓基地建設。實訓基地要打破部門、行業(yè)和所有制界限，實現共建共享，充分發(fā)揮在教學、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術服務等方面的功能。省級財政重點扶持由企業(yè)出資建設，實行校企結合，產、學、研結合的公共實訓基地建設。 （五）實施 “ 中等職業(yè)教育教師隊伍建設工程 ” ，提高師資整體水平 。建設一支學歷合格、素質較高、數量充足、結 構合理、專兼結合的教師隊伍，整體提升中等職業(yè)教育師資水平，促進職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展。到 2024 年，中等職業(yè)教育教師達到 萬人，平均每年增加 2250 人；到 2024年，中等職業(yè)教育教師達到 3 萬人。中等職業(yè)學校教師學歷合格率達到 90%，國家級重點學校專任教師中有高級職稱的達到 30%以上，省部級重點學校專任教師中有高級職稱的達到 20%以上。 第 9 頁 共 16 頁 “ 雙師型 ” 教師比例達到 30%以上。提高教師熟練運用現代教育技術和方法的能力。完成 100 個骨干專業(yè)建設，培養(yǎng) 200 名學科帶頭人，全面提升中等職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展的能力。 。配合國家 ****實施的中等職業(yè)學校師資培訓計劃，做好教師培訓工作。各級人民政府及有關部門和學校要做好規(guī)劃，安排相應配套經費。要依托高校、企業(yè)和行業(yè)，大力開展中等職業(yè)學校師資培訓。本科院校要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，結合中等職業(yè)學校專業(yè)課教師的需求，及時調整培養(yǎng)方向，定向培養(yǎng) “ 雙師型 ” 教師。 、特崗、特邀計劃。每年聘請 1000名行業(yè)、企業(yè)在職或退休高級技師和技工到中等職業(yè)學校任教；在國家實施的 “ 特崗教師計劃 ” 中，每年安排 100 名特崗教師到中等職業(yè)學 校任教；中等職業(yè)學校特邀企業(yè)工程技術人員到校任教，由企業(yè)每年委派 1000 名在職技術人員到中等職業(yè)學校任教。建立職業(yè)教育兼職教師人才儲備庫，供職業(yè)院校選聘使用，實現資源共享，優(yōu)勢互補。 。組織教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產組織方式、工藝流程、產業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；熟悉企業(yè)相關崗位（工種）職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內容；學習新知識、新技能、新工藝、新方法，不斷完善教學方案，改進教學方法。專業(yè)課教師、實習指導 第 10 頁 共 16 頁 教師每 2 年必須有 2 個月以上時間在企業(yè)或生 產服務一線實踐 （六）實施 “ 中等職業(yè)教育服務新農村建設工程 ”
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