7職業(yè)教育發(fā)展計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-21 15:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校要盡快恢復(fù)招生；對處于停辦狀態(tài)的中等職業(yè)學(xué)校，主管、主辦部門要在摸清情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)過調(diào)整，采取措施盡快恢復(fù)辦學(xué)。從現(xiàn)在起到 2024 年，現(xiàn)有中等職業(yè)學(xué)校原則上不再審批升格 （三）實(shí)施 “ 中等職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程 ” ，培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用技術(shù)人才 。勞動(dòng)保障部門要積極支持中等職業(yè)學(xué)校學(xué) 生參加職業(yè)技能鑒定，職業(yè)學(xué)校 90%的畢業(yè)生應(yīng)獲得職業(yè)資格證書。勞動(dòng)保障、國資委等相關(guān)部門要督促企業(yè)優(yōu)先從取得職業(yè)院校學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書或職業(yè)培訓(xùn)合格證書的人員中招錄員工。加強(qiáng)對中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)形式、教學(xué)管理、專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、教學(xué)方式等方面的評(píng)價(jià)，與學(xué)生職業(yè)資格證書的取得和市場對人才的需求相適應(yīng)。 。在行業(yè)和企業(yè)的關(guān)鍵崗位推行 “ 首席技師 ” 聘任制度。技工學(xué)校、職業(yè)高中學(xué)校的畢業(yè)生與普通中專學(xué)校畢業(yè)生應(yīng)享受同等待遇。勞動(dòng)保障和人事部門應(yīng)制訂技能人才的獎(jiǎng)勵(lì) 辦法，對各行業(yè)有突出業(yè)績的高技能人才實(shí)行特殊獎(jiǎng)勵(lì)。 （四）實(shí)施 “ 中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程 ” ，加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力 。圍繞我省產(chǎn)業(yè)布局及區(qū)域、行業(yè)發(fā) 第 8 頁 共 16 頁 展對技能人才的需求，以州、市人民政府為主，依托行業(yè)企業(yè)和中等職業(yè)學(xué)校，統(tǒng)一規(guī)劃，按專業(yè)門類重點(diǎn)建設(shè)一批區(qū)域性、資源共享的實(shí)訓(xùn)基地。首先在昆明、曲靖、玉溪、楚雄、大理、紅河、昭通建設(shè) 7 個(gè)重點(diǎn)公共實(shí)訓(xùn)基地；在 50 所左右的中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，并有 10 個(gè)基地實(shí)現(xiàn)專業(yè)門類齊全、裝備水平較高、優(yōu)質(zhì)資源共享。對列入省級(jí) 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的州市，采取省級(jí)財(cái)政和州市財(cái)政投入相結(jié)合的方式建設(shè)，省屬學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)由省級(jí)財(cái)政投入為主。鼓勵(lì)和支持具有參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)能力的公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。實(shí)訓(xùn)基地要打破部門、行業(yè)和所有制界限，實(shí)現(xiàn)共建共享，充分發(fā)揮在教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等方面的功能。省級(jí)財(cái)政重點(diǎn)扶持由企業(yè)出資建設(shè)，實(shí)行校企結(jié)合，產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 （五）實(shí)施 “ 中等職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程 ” ，提高師資整體水平 。建設(shè)一支學(xué)歷合格、素質(zhì)較高、數(shù)量充足、結(jié) 構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，整體提升中等職業(yè)教育師資水平，促進(jìn)職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展。到 2024 年，中等職業(yè)教育教師達(dá)到 萬人，平均每年增加 2250 人；到 2024年，中等職業(yè)教育教師達(dá)到 3 萬人。中等職業(yè)學(xué)校教師學(xué)歷合格率達(dá)到 90%，國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校專任教師中有高級(jí)職稱的達(dá)到 30%以上，省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)校專任教師中有高級(jí)職稱的達(dá)到 20%以上。 第 9 頁 共 16 頁 “ 雙師型 ” 教師比例達(dá)到 30%以上。提高教師熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和方法的能力。完成 100 個(gè)骨干專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng) 200 名學(xué)科帶頭人，全面提升中等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。 。配合國家 ****實(shí)施的中等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃，做好教師培訓(xùn)工作。各級(jí)人民政府及有關(guān)部門和學(xué)校要做好規(guī)劃，安排相應(yīng)配套經(jīng)費(fèi)。要依托高校、企業(yè)和行業(yè)，大力開展中等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)。本科院校要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師的需求，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方向，定向培養(yǎng) “ 雙師型 ” 教師。 、特崗、特邀計(jì)劃。每年聘請 1000名行業(yè)、企業(yè)在職或退休高級(jí)技師和技工到中等職業(yè)學(xué)校任教；在國家實(shí)施的 “ 特崗教師計(jì)劃 ” 中，每年安排 100 名特崗教師到中等職業(yè)學(xué) 校任教；中等職業(yè)學(xué)校特邀企業(yè)工程技術(shù)人員到校任教，由企業(yè)每年委派 1000 名在職技術(shù)人員到中等職業(yè)學(xué)校任教。建立職業(yè)教育兼職教師人才儲(chǔ)備庫，供職業(yè)院校選聘使用，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。 。組織教師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容；學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法，不斷完善教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法。專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo) 第 10 頁 共 16 頁 教師每 2 年必須有 2 個(gè)月以上時(shí)間在企業(yè)或生 產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐 （六）實(shí)施 “ 中等職業(yè)教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)工程 ”
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