【總結(jié)】正文:《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》教學(xué)設(shè)計1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!我叫巴瑞,來自淮河?xùn)|路小學(xué),我今天說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四...
2024-10-13 05:22
【總結(jié)】的意義和加減法課題小數(shù)的意義(一)授課人玄世婧課型新授課課時1課時學(xué)習內(nèi)容北師大版四年級下冊第2、3頁。學(xué)習目標1、在認識元角分的基礎(chǔ)上,通過分數(shù)理解小數(shù)。2、會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。學(xué)習重點體會小數(shù)與十進分數(shù)的關(guān)系。學(xué)習難點理解小數(shù)的意義。學(xué)情分析學(xué)生在三年級以元
2024-11-19 04:44
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標,體會小數(shù)與十進分數(shù)的關(guān)系,了解小數(shù)的意義。。,探索小數(shù)、分數(shù)之間的關(guān)系,并會進行轉(zhuǎn)化。,能運用數(shù)表示事物,并能進行交流。110110031023100251000====
2024-11-12 03:07
【總結(jié)】微課的教學(xué)設(shè)計 微課的教學(xué)設(shè)計1設(shè)計思路 通過前面的學(xué)習,學(xué)生已經(jīng)認識了長度單位米、分米、厘米、毫米,以及它們之間的進率。多數(shù)學(xué)生能聯(lián)系生活實際,合理運用長度單位。但“千米”這個長度單位比...
2024-12-06 23:06
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計基本信息名稱小數(shù)的意義執(zhí)教者仝沖課時1所屬教材目錄人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元教材分析本單元在掌握了整數(shù)的概念和計數(shù)方法,以及初步認識分數(shù)與一位小數(shù)的基礎(chǔ)上編排,主要內(nèi)容是小數(shù)的意義和性質(zhì)。這是系統(tǒng)教學(xué)小數(shù)知識的開始。結(jié)合小數(shù)的意義和性質(zhì),還要比較小數(shù)的大小、把非整萬數(shù)和非整億數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的小數(shù)、求小數(shù)的近似數(shù)等內(nèi)容。
2024-08-14 01:25
【總結(jié)】四年級下冊小數(shù)的意義(一)500g豬肉餡情境導(dǎo)入我的50米賽跑成績是。情境導(dǎo)入我的身高是。我的體重是。情境導(dǎo)入元元元情境導(dǎo)入____厘米0厘米1234在進行測量和計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時常用小數(shù)來表示。情境導(dǎo)入說
2025-07-25 21:19
【總結(jié)】《小數(shù)的意義》課后教學(xué)反思 《小數(shù)的意義》課后教學(xué)反思1在學(xué)生原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我設(shè)計了本學(xué)案,旨在幫助學(xué)生充分回憶起分數(shù)和小數(shù)的智慧,并初步感知小數(shù)和十分之幾、百分之幾的關(guān)系。 ...
2024-12-06 00:55
【總結(jié)】精品資源《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計—求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目的:1、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用:“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的類推能力,增進學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點:怎樣準確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課師:我們已經(jīng)認識了小數(shù),生活中有許多小數(shù)
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計主備人:組別:五年級數(shù)學(xué)教研組執(zhí)教者:課題分數(shù)的意義第1課時教學(xué)目標1、在初步認識分數(shù)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生經(jīng)歷分數(shù)意義的抽象、概括過程,初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義,在操作活動中建構(gòu)分數(shù)的意義。2、培養(yǎng)初步的觀察能力、抽象概括能力和與同伴合作學(xué)習的能力。3、使學(xué)生初步了解分數(shù)在日常
2024-08-14 00:09
【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫方法練習課知識回顧1:1、小數(shù)的意義是什么?分母是10、100、1000……的分數(shù)都可以用小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十分之幾。兩位小數(shù)表示百分之幾。三位小數(shù)表示千分之幾……練一練:1、6角5分是1元的,寫成小數(shù)是()元。
2024-08-14 05:41
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思 《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思 本節(jié)課剛開始的教學(xué)效果不太好,學(xué)生交來的課后作業(yè)正確率不是很高,說實在的,對這一個單元從思想上我也沒有給予足夠的重視。心想,小數(shù)...
2024-11-16 01:49
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)的意義和讀寫》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)的意義和讀寫》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 作為一位杰出的教職工,就有可能用到教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標的計劃性和決策性活動。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是...
2024-10-14 03:42
【總結(jié)】第一篇:微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義 若爾蓋縣轄曼牧場小學(xué)----三木旦 【摘要】近年來,隨著中國教育模式的更新發(fā)展,微課已經(jīng)漸漸深入到我們的教育課堂,它不僅廣...
2024-10-13 22:07
【總結(jié)】第一篇:復(fù)習課教案《小數(shù)的意義和性質(zhì)》 復(fù)習課教案——小數(shù)的意義和性質(zhì) (一)中山路小學(xué)劉燕 復(fù)習目標: 1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動) ...
2024-10-13 11:15
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義 《小數(shù)的意義》 ——華應(yīng)龍課堂實錄聽后感 阜平縣王林口鄉(xiāng)鎮(zhèn)李園園 近日,中國教育報刊社組織開展學(xué)習、宣傳、貫徹黨的十九大精神的“宣講行送教行”大型公益活動,首場活動走進位于...
2024-11-19 00:54