【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)的興趣。3．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的探究、歸納比較、推理能力。教學(xué)重點理解小數(shù)的意義。[學(xué)情分析]三年級下冊中已經(jīng)初步了解了小數(shù)的意義，知道十分之幾可以用小數(shù)零點幾來表示。會讀寫一位小數(shù)。在以前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，已經(jīng)積累了元、角、分及米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系。[教學(xué)重點]理解小數(shù)的意義。[教學(xué)難點]會用兩位小數(shù)、三位小數(shù)來表示相關(guān)的量。[教學(xué)過程]一、創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)例1，初步感知師：羊村長帶著懶羊羊同學(xué)在逛超市，由于羊村長沒戴眼鏡，想讓懶羊羊幫它念出信封的標(biāo)價，而懶羊羊念不出來！同學(xué)們，你能試著讀一讀嗎？1．出示例1三幅圖。讀出價格。2．該怎樣付錢呢?生1：。師：很好，你會把元轉(zhuǎn)化成角來考慮。?生2：。生3：。（師追問：4角8分是多少分？）師：對，也可以說成48分。2．師：把3角寫成用元做單位的分?jǐn)?shù)，你知道是1元的幾分之幾嗎?怎么想的？生：3角=3/10元。(一元=10角，1角就是1/10元，3角里面有3個1/10，是3/10元)師：3角=3/10元，讀作零點三元。師：如果把5分、48分也寫成用元做單位的分?jǐn)?shù)，你們會嗎?同桌先討論一下，再回答。生：一元=100分，一分是一元的1/100，5分=5/100元，48分=48/100元(1元=100分，1分是1/100元，5分有5個1/100，就是了5/100元；48分就是48/100元(板書：5分=5/100元 48分=48/100元)師：5/，讀作零點零五；48/，讀作零點四八。、寫一寫。師提問：、？小結(jié)：、—位，是一位小數(shù)，是兩位小數(shù)，當(dāng)然，還有三位小數(shù)、四位小數(shù)……二、教學(xué)例2，揭示意義1．師：剛才從1元=100分，我們想到了用分做單位的數(shù)都表示1元的百分之幾，都能寫成小數(shù)，在其他情境中也能看到這樣的現(xiàn)象。（課件出示米尺）這是一把米尺，我們截取了一部分。請想一想，把1米平均分成100份，1份是多少？（1厘米）1厘米是1米的幾分之一？你會用小數(shù)表示嗎?那么，4厘米、9厘米寫成分?jǐn)?shù)和小數(shù)各是多少呢? 讓學(xué)生各自在書上填寫，再指名說答案。師小結(jié)：請大家仔細(xì)觀察一下，、？那它們與前面對應(yīng)的這—列分?jǐn)?shù)有什么共同之處呢？生：都是分母為100的分?jǐn)?shù)。師：對，他們都是分母為100的分?jǐn)?shù)。分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫成兩位小數(shù)。照此類推，你能說說什么樣的分?jǐn)?shù)可以寫成三位小數(shù)呢?（分母是1000的分?jǐn)?shù)）2．我們繼續(xù)觀察剛才那把米尺，若把它平均分成1000份，每份是多少呢？寫成分?jǐn)?shù)和小數(shù)又分別是多少呢？帶著這些問題，請自學(xué)課本第29頁上半部分，并把括號填寫完整。指名回答。1毫米是1米的1/1000。(板書1厘米=1/1000米=)那7毫米、15毫米寫成用米做單位的分?jǐn)?shù)和小數(shù)各是多少?板書：1毫米=1/1000米=7毫米=7/1000米=15毫米=15/1000米=小結(jié)：請大家觀察這一行分?jǐn)?shù)和對應(yīng)的小數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)?生：分母是1000的分?jǐn)?shù)可以用三位小數(shù)表示。3．總的觀察：三位小數(shù)是由分母是1000的分?jǐn)?shù)得到的，兩位小數(shù)由分母是100的分?jǐn)?shù)得到的，那—?（是由分母是10的分?jǐn)?shù)得到的）誰來說說什么樣的分?jǐn)?shù)可以改寫成小數(shù)呢? 生：分母是100、1000……的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。（課件出示）師：我們再從右往左看，，，……你有什么發(fā)現(xiàn)?生：一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾……（課件出示）師(指著省略號)：四位小數(shù)呢?(表示萬分之幾)三、練習(xí)拓展，鞏固提升談話：通過剛才的觀察和研究，我們已經(jīng)認(rèn)識到了小數(shù)實質(zhì)上都是分母是100、1000……的分?jǐn)?shù)，下面我們離開1元、1米等具體數(shù)量，研究一些小數(shù)和整數(shù)“1”的關(guān)系。(一)教學(xué)“試一試”及練習(xí)五第1題（這個練習(xí)課擴展為3個層次進行。）師：下面每個圖形都表示整數(shù)“1”，你會用分?jǐn)?shù)和小數(shù)把涂色部分表示出來嗎?生： 7/1043/1009/1000選其中—個小數(shù)請學(xué)生說出表示什么意義。并通過上下對比觀察，再次強化：分母是100、1000的分?jǐn)?shù)，用小數(shù)表示分別是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)。2．師：，誰能用小數(shù)表示出空白部分?它又表示什么意義?3．（練習(xí)五第1題）、分別動手涂色表示出這三個小數(shù)。(二)快速搶答。練一練2(三)讀讀寫寫。練習(xí)第3題。(四)糾錯能手。一家文具店里的商品標(biāo)價不太規(guī)范，請你幫忙把這些標(biāo)價改成用“元”作單位的小數(shù)。小刀3角擦皮8分直尺5角9分(五)開放題：把6毫米用小數(shù)表示出來，你有幾種方法?四、全課總結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識想與你的小伙伴們分享？五、延伸拓展懶洋洋和老村長買好文具從超市出來了，在超市的門口看見了一個測量身高的儀器，懶洋洋也上去測量了一下自己的身高是1米21厘米，你會用小數(shù)來表示嗎？（）第三篇：“小數(shù)的意義和讀寫”教學(xué)設(shè)計“小數(shù)的意義和讀寫”教學(xué)設(shè)計昆山市巴城中心校 汪小華教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)》三年級（下冊）第100～101頁。教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合生活實際認(rèn)識小數(shù)，知道以米為單位或以元為單位的小數(shù)的具體含義，懂得十分之幾的分?jǐn)?shù)可以用一位小數(shù)表示。2．了解小數(shù)各部分的名稱，會讀、寫小數(shù)，并能正確區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。3．滲透知識間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：初步體會小數(shù)的含義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù)。教學(xué)難點：理解十分之幾可以用一位小數(shù)表示。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活，引入新課師：你們喜歡逛超市嗎？超市里都賣些什么？生：食品、飲料、生活用品??（師上網(wǎng)查找圖片，播放給學(xué)生看）師：今天老師陪你們一起逛歐尚超市，看看里面都有些什么？（播放課件）二、有關(guān)例2的教學(xué)1．師：面對琳瑯滿目的商品，同學(xué)們一定都能找到自己喜歡的。小紅選了一組回形針，價格是??3角（板書：3角）師：3角用分?jǐn)?shù)表示是多少元呢？（板書：??元）怎樣想的？ 生：??。師：。(板書：)生：，右下角寫一個小圓點“.”，緊挨著寫一個3。：零點三（板書：零點三），齊讀。師揭示課題：這樣的數(shù)以前見過嗎？?? 這是一個什么數(shù)？ ??今天我們就一起來認(rèn)識小數(shù)。（板書：認(rèn)識小數(shù)）。2．認(rèn)識1元2角 師：在超市的文具區(qū)有一些我們常用的文具。（課件顯示三件文具）師：橡皮的價格——2角。師：2角用小數(shù)表示是多少元？(板書：)??怎樣想的？ 生：??。師：圓珠筆的價格是——1元2角。師：用小數(shù)表示是多少元呢？在自己本子上寫一寫。師：指名交流(板書：)，你是怎么想的？（，）生：??。（再指名說、同桌說）師：：一點二(板書： ：一點二)師：小數(shù)點左邊的1表示什么？1元師：小數(shù)點右邊的2，表示——，也就是幾角。師：——1元2角3．認(rèn)識3元5角 師：這本本子的價格3元5角，寫成小數(shù)是多少元？你是怎樣想的？ 生：??師：超市要求開展規(guī)范營業(yè)性活動，必須將標(biāo)價牌上的價格用元作單位表示，愿不愿意幫助營業(yè)員阿姨完成這項任務(wù)？（“想想做做第2題”注意講完整：??）5．那么用幾元幾角表示這些文具的價格會嗎？（“想想做做第4題” 注意講完整：）1分鐘：整數(shù)與小數(shù)師：剛才我們學(xué)會了用小數(shù)表示物品的價格，像??都是小數(shù)，那么小數(shù)各部分的名稱是什么？我們一起把書翻到100頁，自學(xué)“我們認(rèn)識的數(shù)??右邊是