20xx小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-16 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小學(xué)語文教材中有很多課文都蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)容，教師在備課時(shí)就要充分挖掘這些德育內(nèi)容，并結(jié)合這些德育內(nèi)容來設(shè)計(jì)良好的課堂導(dǎo)入語[3]。例如，在學(xué)習(xí)《我不是最弱小的》這篇課文時(shí)，這是一篇富含哲理教育的文章，旨在讓小學(xué)生感悟薩沙一家人自覺保護(hù)弱小者的高尚品質(zhì)，并引導(dǎo)學(xué)生自覺保護(hù)弱小者，不甘于做弱小的人。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師就可以滲透德育內(nèi)容：同學(xué)們，平時(shí)你的爸爸媽媽是怎么照顧你的？選擇幾位學(xué)生來回答，然后接著問：“為什么爸爸媽媽要這樣關(guān)心照顧我們呢？”此時(shí)學(xué)生可能就會聯(lián)想到“因?yàn)槲沂侨跣〉摹薄＝處熃又f：“那么同學(xué)們知道國外的小朋友是怎樣對待爸爸媽媽的照顧，怎樣看待自己的能力的呢？”以此引入課文《我不是最弱小的》。通過這樣的課堂導(dǎo)入，不僅可以吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生參與到教學(xué)環(huán)節(jié)中，同時(shí)還向?qū)W生傳遞了一個(gè)重要的信息：每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人，并引導(dǎo)學(xué)生不甘于做弱小的人，很好地整合了德育?！ ￠喿x教學(xué)是小學(xué)語文教
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