20xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透-文庫(kù)吧
2025-01-16 23:04 本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)。從目前的情況來(lái)看，德育是小學(xué)教育的薄弱環(huán)節(jié)，受到社會(huì)大環(huán)境的影響，社會(huì)上的一些負(fù)面效應(yīng)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面的影響。此外，家庭教育對(duì)學(xué)生的影響也非常大，一些學(xué)生家長(zhǎng)本身沒(méi)有良好的品質(zhì)和道德，也給孩子樹(shù)立了不好的榜樣[1]。最后，很多學(xué)校注重智育而忽視了德育，將教學(xué)重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提升上，而忽視了學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)。小學(xué)語(yǔ)文作為小學(xué)階段重要的課程，其包含的內(nèi)容非常豐富，并且很多課文都蘊(yùn)含著豐富的德育素材，教師就可以充分挖掘這些德育內(nèi)容，將其融合到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，在語(yǔ)文教育的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)德育，幫助學(xué)生立智立德[2]?！ 《?、整合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育的措施 課堂導(dǎo)入是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)一個(gè)好的課堂導(dǎo)入就能夠有效激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中，從而提高教學(xué)效果。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)教師的導(dǎo)入語(yǔ)都比較關(guān)注，因此，教師就可以在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)滲透德育教學(xué)，在導(dǎo)入語(yǔ)中整合德育內(nèi)容，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育。
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