20xx學(xué)生社團(tuán)與民辦高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究(編輯修改稿)
2025-01-16 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 招聘資深教師本身就有困難，一個(gè)普遍的現(xiàn)象是大多數(shù)剛招聘到的財(cái)會(huì)老師都是從學(xué)校畢業(yè)后直接走上講臺(tái)，未曾系統(tǒng)地從事過實(shí)際業(yè)務(wù)，對(duì)企業(yè)整個(gè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程不熟悉，在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往感到力不從心，這時(shí)提出培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才，有點(diǎn)不切實(shí)際，難以實(shí)現(xiàn)?！ ?會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法單調(diào)、呆板 實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量與學(xué)生應(yīng)用能力提高有直接關(guān)系。目前，我國民辦高等院校會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)課的主要教學(xué)方法就是“演示法”，即教師講授完畢后，學(xué)生根據(jù)會(huì)計(jì)練習(xí)資料、模擬材料被動(dòng)地、反復(fù)地進(jìn)行演練。而主要的操作方法就是“全崗法”，即由學(xué)生獨(dú)立完成全部業(yè)務(wù)，從填制、審核會(huì)計(jì)憑證，登記賬簿，成本核算到會(huì)計(jì)報(bào)表的賬務(wù)處理過程都由一個(gè)人承擔(dān)，很少采用實(shí)際工作中按會(huì)計(jì)崗位分工的實(shí)驗(yàn)形式。這種單調(diào)、呆板的實(shí)驗(yàn)方法很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。實(shí)驗(yàn)課質(zhì)量不高，效果不強(qiáng)，更談不上培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才這一目標(biāo)?！ ? 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)對(duì)民辦高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的作用 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)在內(nèi)容和形式上的種種不足，更注重實(shí)踐與能力。它比課堂教學(xué)更貼近學(xué)生，更豐富更靈活，更能適應(yīng)學(xué)生的不同需要，對(duì)于培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、
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