20xx學(xué)生社團(tuán)與民辦高校會計學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究-預(yù)覽頁
【正文】 人才培養(yǎng)模式改革是高校教學(xué)改革的核心，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義?！ ? 民辦高校會計學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境 不少民辦高校的會計學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)都是培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才，但目前來說普遍還存在現(xiàn)實(shí)困境，主要體現(xiàn)在以下3個方面。 會計專業(yè)教師實(shí)踐知識限制 會計實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的好壞，很大程度上取決于教師水平的高低。目前，我國民辦高等院校會計實(shí)驗(yàn)課的主要教學(xué)方法就是“演示法”，即教師講授完畢后，學(xué)生根據(jù)會計練習(xí)資料、模擬材料被動地、反復(fù)地進(jìn)行演練?！ ? 學(xué)生社團(tuán)活動對民辦高校會計學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的作用 學(xué)生社團(tuán)活動可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)在內(nèi)容和形式上的種種不足，更注重實(shí)踐與能力。這些豐富多彩的活動可以使學(xué)生對會計學(xué)知識產(chǎn)生深厚的興趣，把教材的知識與實(shí)踐聯(lián)系起來，與職業(yè)生涯聯(lián)系起來，與人生成功聯(lián)系起來，無形中幫助學(xué)生對課堂知識理解更深刻，補(bǔ)充了課堂上學(xué)不到的內(nèi)容，也彌補(bǔ)了會計專業(yè)教師實(shí)踐知識限制以及會計實(shí)驗(yàn)方法單調(diào)、呆板的缺憾?！ ?社團(tuán)運(yùn)營能造就具備財務(wù)管理知識的人才 高校社團(tuán)活動面臨的兩個困難是經(jīng)費(fèi)和場地。這才真正是應(yīng)用型人才成長的過程
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