20xx學(xué)生社團(tuán)與民辦高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究(完整版)
【正文】 。目前民辦高校招聘資深教師本身就有困難，一個(gè)普遍的現(xiàn)象是大多數(shù)剛招聘到的財(cái)會(huì)老師都是從學(xué)校畢業(yè)后直接走上講臺(tái)，未曾系統(tǒng)地從事過實(shí)際業(yè)務(wù)，對企業(yè)整個(gè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程不熟悉，在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往感到力不從心，這時(shí)提出培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才，有點(diǎn)不切實(shí)際，難以實(shí)現(xiàn)。民辦本科院校是隨著我國高等教育由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的，要承擔(dān)起為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才的歷史使命，必須主動(dòng)適應(yīng)高等教育大發(fā)展、大改革的形勢，深化人才培養(yǎng)模式改革。而學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的種種不足，民辦高校應(yīng)大力支持與發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，完善會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)體系。所以想通過增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)就受到了限制，面臨兩難境地。實(shí)驗(yàn)課質(zhì)量不高，效果不強(qiáng)，更談不上培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才這一目標(biāo)。這些活動(dòng)彌補(bǔ)了會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法單調(diào)、呆板 ，以及增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)受限制等不足。社團(tuán)成員為了保證自己的社團(tuán)活動(dòng)能夠舉辦成功，必須將自己的社團(tuán)推向市場，通過精心籌備有質(zhì)量的活動(dòng)向?qū)W校申請撥款、向社會(huì)尋找贊助。它比課堂教學(xué)更貼近學(xué)生，更豐富更靈活，更能適應(yīng)學(xué)生的不同需要，對于培養(yǎng)厚
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